20xx幼兒園大班語言游戲活動教案漢字的演變含反思(存儲版)
【正文】 結 〔 1〕 后來，人們?yōu)榱耸褂梅奖?，又把古代的字慢慢改簡單，變成現在的漢字，我們祖祖輩輩的中國人真了不起 〔 2〕作為中國的孩子，我們要努力學習漢字，長大后讓更多的人喜歡中國的漢字，喜歡中國 〔 3〕 ，有條件的話可以制作動畫，變抽象為具體 〔 4〕倉頡整日整夜地想方法，先是在繩子上打結，用多種不同顏色的繩子，表示多種不同的牲口、食物，用繩子打的結代表每個數目 。 在這節(jié)課上，不僅讓學生們立足世界，了解了四個文明古國 mdash。他們能與枯燥的漢字歷史、大量的文獻資料融合在一起，依托的是興趣。 倉頡整 日整夜地想方法，先是在繩子上打結，用多種不同顏色的繩子，表示多種不同的牲口、食物，用繩子打的結代表每個數目。 ，一起探討漢字的演變，感受漢字的奇妙與魅力。 ，遷移經驗?，F在有很多的人從不同的國家來中國學習漢字。 CD?倉頡造字 ?，初步了解漢字的起源。 ，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 ，了解漢字產生的規(guī)律并對相似性原理進行運用和遷移。 提問：你們認識這些漢字嗎漢字有什么用 小結：很多地方都有漢字，漢字是中國人創(chuàng)造的，中國的漢字有四五千年的歷史了，有了漢字，可以讓我們很方便地交流，知道更多的東西。漢字是最優(yōu)秀的文字，日本、朝鮮人用的文字就是根
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