20xx幼兒園大班科學(xué)教案神奇的蝴蝶(存儲版)
【正文】 怎樣變成一條大大的毛毛蟲呢 4 師：你的想法真棒，讓我們一起來試試，我是毛毛蟲的頭，你們做毛毛蟲的身體。小朋友你們擺對了嗎請你們相互檢查一下，擺錯的把它糾正過來。 【活動準(zhǔn)備】 課件、音樂 幼兒操作卡、 5個簍子 蝴蝶生長圖片、磁鐵 4個 時裝隊、音樂 【活動過程】 活動導(dǎo)入師：小蝴蝶們，今天蝴蝶媽媽要帶你們到花園里去玩，讓我們隨著優(yōu)美的音樂飛起來吧！〔聽 ?蝴蝶找花 ?音樂一排飛進(jìn)場 ,〕 師手勢：請小蝴蝶們找一朵美麗的花停下來。 2 提問：你看到了什么樣的蝴蝶〔五彩繽紛、美麗、色彩斑染……〕〔教師講評：你看得真仔細(xì)、你的語言表達(dá)真豐富，你講得真完整……〕 幼兒探索操作 〔 1〕師：這些蝴蝶真漂亮，那誰知道蝴蝶的寶寶是誰〔毛毛蟲〕有的小朋友說是毛毛蟲，〔出示毛毛蟲圖片〕毛毛蟲是什么樣的〔一節(jié)一節(jié)的〕有的小朋友說是蛹，〔出示蛹
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