20xx小學四年級語文教案——放風箏教學設計之一(存儲版)
【正文】 風箏，快樂地在草地上蹦來蹦去，扎在她的辮子上的蝴蝶結仿佛也變成了兩只美麗的蝴蝶，在翩翩起舞。小方覺得沒事做，就約小紅一起去太平公園放風箏。 3 指名讀一讀自己寫的作文。 自己選擇一個認為 有把握的環(huán)節(jié)〔三個問題之一〕寫一個片段。 指導學生仔細觀察回憶，弄清哪些人物在遠處，哪些在近處。同學們都放過風箏，一定有體會，也一定能把作文寫好。這節(jié)課，我們就來寫寫放風箏的文章。天空中搖曳著各式各樣的風箏，有鸚鵡風箏、蜻蜓風箏、仙鶴風箏 2 ※指名讀第 2個問題，指導學生觀察回憶。講評。 ○學生寫草稿，教師巡回指導。 放風箏 春天的一個星期天的上午，陽光明媚，天氣很好。它
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