20xx小學(xué)六年級語文教案——古代寓言兩則矛與盾、鄭人置履(存儲版)
【正文】 〕 三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容 1．默讀課文，結(jié)合注釋，理解詞句和短文內(nèi)容。他拿到了鞋說：我忘了拿尺碼了，于 是，返回家里取尺碼。在生活中，你遇到過類似的事情嗎舉例說一說。 2．學(xué)習(xí)文言文。 探究活動 召開一次古代寓言故事會。〔讀出買鞋人的可笑。 譯成白話文。 ①指讀短文。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)第二那么寓言?！? 〔楚國有一個賣矛和盾的人，夸耀他的盾說：我的盾非常鞏固 ，沒有哪一種東西可以穿透它。也語氣詞，表示句子說完?！? 2．自由讀短文，借助注釋理解詞句，然后思考，本文講了一件什么事 〔大概說出即可。 3．能借助注釋理解課文，初步領(lǐng)悟課文所講的道理。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們過去學(xué)過寓言故事，哪位同學(xué)還記得什么是寓言呢〔寓言就是用有趣的小故事來說明一個道理。②譽(yù)之曰中之指盾。也，語氣詞，表示句子終結(jié)?！? 5．這那么寓言告訴我們一個什么道理〔自己的言行前后要一致，以免鬧
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