20xx幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案小青蛙回家含反思(存儲版)
【正文】 會創(chuàng)編的愉快和用心交往的快樂，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂 ?小青蛙回家 ?含反思教案吧。 能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 〔 2〕師唱一遍節(jié)奏后問 圖譜中的符號表示什么意思。它們會是誰呢它們會不會遇到誰，會發(fā)生什么事情呢，并根據(jù)所創(chuàng)編的故事情境進行歌表演〕 結(jié)束局部?；谶@種理念，在課的一開始，我就說歡送大家進入愉快的音樂課堂。這樣無形中就讓學生理解了音樂，體會了音樂形象，也提高了學生之間的合作意識。于是在課前引導孩子們自己去尋找，看身邊有沒有什么物件可 以充當沙筒來代替雨聲。當然，在今后的教學中，教師應盡快轉(zhuǎn)變觀念，突出學生的主體地位，從學生的興趣出發(fā)，一切為了孩子的開展而努力！ 小百科：青蛙〔 Frog〕屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。 總之，感受音樂，體驗快樂是本課的宗旨。 鼓勵學生探究學習，激發(fā)創(chuàng)新求異思維，在本課中也有表達。尤其是在愛聆聽音樂時，讓學生模仿小青蛙的各種形象，并且分小組合作用自制的沙筒和形體語言來模擬夏天的狂風暴雨。我整體的教學思路是以動物作為本課的主題情境和主線，設計環(huán)環(huán)相扣的教學活動，讓學生在看、聽、想、說、做的過程中感受音樂，表現(xiàn)音樂，體驗音樂活動帶來的愉悅感受?！部?，著急的表情〕 幼兒跟琴齊唱并表演。
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