20xx小學語文五年級教案——賣火柴的小女孩如何備“問題設計”(存儲版)
【正文】 然最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來，為什么要 2 用一個最字。 學起于思，思源于疑。 三、揭示表達作用 通覽全文，我又設計了這個問題：課文有幾處提到大年夜？在表達上分別有什么作用？大年夜這一特定的時間在不同的地方出現有其不同的表達作用： １．交代故事發(fā)生的時間，意味著氣候的寒 冷； ２．反襯出小女孩的孤苦伶仃，沒有歡樂； ３．凍死在大年夜，更顯示出命運的悲慘。 1 小學語文五年級教案 —— ?賣火柴的小女孩 ?如何備“問題設計〞 實施單元教學過關，備好課是上好課的前提，而備好課，就要鉆研教材，吃透教材，精心設計好每一課的問
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