20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)第三單元再見(jiàn)了親人教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 課文錄音，感知課文內(nèi)容。贊揚(yáng)的順序理清每個(gè)自然段的內(nèi)容。一 。一 。 〔 3〕學(xué)生評(píng)講、修改，再朗讀。6自然段。 〔 2〕生自然引接課文 4。 ⑶學(xué)生轉(zhuǎn)換并明確各自的角色，如朝鮮大嫂、小金花、崔瀅 ⑷開(kāi)發(fā)、拓展寫(xiě)作素材回憶自愿軍的事例多媒體輔助再現(xiàn)羅盛教黃繼光邱少云毛岸英 理解：曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地、親愛(ài)的土地、親人 學(xué)生寫(xiě)作音樂(lè)柔柔地播出 學(xué)生朗讀并修改習(xí)作方法：〔 1〕了解寫(xiě)作內(nèi)容。一 。一 。一 。 ?再見(jiàn)了，親人 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)〔簡(jiǎn)案〕 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課文 1。 ?西風(fēng)頌 ?這首帶著深深離別情懷的樂(lè)曲，始終貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，引得離情別感愈發(fā)濃郁；多媒體生動(dòng)地再現(xiàn)了英雄事跡片段，一方面充實(shí)了學(xué)生的寫(xiě)作素材，另一方面使學(xué) 生在動(dòng)人事跡的感召下，更好地 3 體驗(yàn)了中朝人民用鮮血凝成的深厚情意，很好地挖掘了文章的內(nèi)涵，領(lǐng)悟了表達(dá)的技巧，語(yǔ)言文字的美。即于情感體驗(yàn)中學(xué)好本文。一 。根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)，我對(duì) ?再見(jiàn)了親人 ?一課的教學(xué)設(shè)計(jì)表達(dá)了媒體輔助轉(zhuǎn)換角色體驗(yàn)情感的教學(xué)思路。一 。于是一位小金花、小崔瑩、朝鮮大嫂應(yīng)運(yùn)而生，羅盛教、黃繼光、邱少云、毛岸英等英
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