20xx聽薛法根愛如茉莉課后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 都能深深地打動(dòng)人。 生 3：愛如甘泉，給沙漠中的人帶來希望。到第四遍，這位同學(xué)終于讀正確了，場(chǎng)下 5 響起了熱烈的掌聲，這位同學(xué)也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。薛老師的這堂課如茉莉一般清新淡雅、質(zhì)樸純真，充滿智慧，充滿靈性，充滿韻味。 [ 一位學(xué)生在讀第 7自然段時(shí)，讀了幾次都沒讀好，薛老師不斷鼓勵(lì)她：耐心地、靜下心來讀。 生 1：愛如溪水，滋潤著每個(gè)人的心田。一 切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。有一位學(xué)生說： 3 第一個(gè)是媽媽說的，第二個(gè)是爸爸說的。 二、巧妙點(diǎn)撥，富有智 慧 整堂課上，薛老師用輕松幽默、富有智慧的教學(xué)評(píng)價(jià)語言使課堂充滿笑聲。面對(duì)這篇抒情色彩極濃的美文，薛老師大刀闊斧，摒棄了按部就班的程式和繁瑣的分析，讓學(xué)生與文本深入對(duì)話，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，上了一堂原汁原味的語文課。全文字里行間彌漫著親情，充盈著真愛，用薛老師的話來說：生活有真愛，細(xì)節(jié)有真情；語言有溫度，字詞知冷暖。 通過薛老師這樣的板塊教學(xué)，有機(jī)地將聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練融入其中，收到了以簡(jiǎn)馭繁、事半功倍的效果。教師追問，為什么要兩個(gè)愛如茉莉 ?學(xué)生各抒己見。
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