20xx四年級(jí)語文教案——黃鶴樓送孟浩然之廣陵(存儲(chǔ)版)
【正文】 人民。ngdiǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)詩人抒發(fā)的強(qiáng)烈感情。今天，我們將要一起學(xué)習(xí)另一位唐朝著名詩人王維寫的一首古詩 ?送元二使安西 ??！碀駶?。第 2 題：從詩題可知，這是一首送人赴邊之作，被送者元二，是詩人的摯友，姓元，在族兄弟排行是老二，唐人喜歡以行第相稱，表示親切和敬重。以上兩句勾勒了一幅色調(diào)清新明朗的圖景，為送別提供了典型的自然環(huán)境。 三、拓展練習(xí)。n)：渭城早晨的細(xì)雨，潤濕了路上輕飄的浮塵，客舍邊一片青翠，柳色嫩綠清新。第二句：為送別布景設(shè)色，緊承首句。故人：老朋友。y232。李白、杜甫、白居易固然是世界聞名的偉大詩人，除他們之外，還有無數(shù)詩人，像滿天的星斗一樣。 5 教學(xué)設(shè)想一、這首古詩，讀起來瑯瑯上口，容易記憶。 搜集并閱讀有關(guān)友人送別的詩歌，體會(huì)詩人的感情。)、體會(huì)詩的意境?！? 六、體會(huì) (tǐhu236。i)，熟讀古詩，借助文后注解或字、詞典，理解字詞，翻譯詩句，做好講解古詩的準(zhǔn)備。 三、預(yù)習(xí)檢查 (jiǎnch225。ng bi233。 培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力、自主學(xué)習(xí)的能力、想象的能力。)目標(biāo)： 學(xué)會(huì) (xu233。i s242。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩的意境。)?黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ?。o〕、陵〔 liacute。西辭盡。李白這時(shí)有心情賞景嗎？為什么？ 這時(shí)長江里是不是只有孟浩然的一只船？李白為什么只見孤帆？ 李白站在岸邊看好友孟浩然的船只 (chu225
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