20xx五年級語文教案——白楊2(存儲版)
【正文】 (). c)你可以 (). 可以 (). 可以 (). 學生在這樣的細讀練習后，深深地體會到白楊堅強不屈，無私奉獻的精神，為喻人打下堅實的根底。最后我就借誦讀啟發(fā)學生：同學們，這短短的三句話，更包含著爸爸 一個邊疆建設者的遠大志向和無私奉獻精神。 四、誦讀，引起學生共鳴 語文教學，教師要善于借文字對學生進行思想教育，引起情感共鳴，爸爸介紹白楊特點的啊、三句話，既寫了物的品質又贊了人的精神。 二、細讀，體會白楊樹的精神 在學生初步感知白楊樹的特點后，我讓學生再細細體味三句話中的每個字每個詞，設計一些練習，讓他們體會白楊樹的頑強和奉獻精神。文章短小精悍，寓意深刻。 三、巧讀，
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