【正文】 一份〕；蠟筆〔一人一盒〕活動過程：一通過情境，復習了以前學習過的幾何圖形，引出梯形。有圓形的窗戶，在黑板上出示圓形。這個梯形是怎么樣的，看一看呢，是什么樣的提示舉手答復。討論無果。 2認識不同擺放位置的梯形。天氣很好，小兔子把花搬到屋子外面曬曬太陽。在那邊桌子上，我們要從許多圖形中 找出梯形，然后給梯形涂上漂亮的顏色。我將這個活動的目標制定為 :初步了解梯形的特征，能不受梯形擺放位置的影響，在各種圖形中正確找出梯形。在今后的教學過程中應該多設計一些能夠發(fā)揮幼兒參與性、操作性較高的課程，將觀念性知識和實際操作結(jié)合起來，加強教育教學的質(zhì)量。老師，你看我是在笑的 rsquo。表達了層次的遞進性。 第一次交流，說說自己的表情，并說出原因?；顒幽繕耍?學習 5的加減法，進一步理解加法交換、加減互逆的關系。泡沫墊 20塊。 萌發(fā)喜歡吃蔬菜的習慣。你們看，來了。 44 長條形畫線的紙假設干〔反面巾有膠條〕。所以保護牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學會保護自己的牙齒?！?2〕、翻開綠燈魔法書： 8條魚，找出 8號房間的娃娃：驚訝娃娃。翻開黑色魔法書，請小手幫助一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)〔 4顆〕，舉起 4點卡片，找出 4號房間的娃娃：傷心娃娃。 鵝卵石、獨木橋、體操墊、沙包。 第 27篇、中班主題 RainRainGoAway教案活動內(nèi)容：RainRainGoAway活動要求：〔 1〕復習貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動作名稱〔 2〕學習太陽，雨的發(fā)音〔 3〕懂得 RainGoAway的含義〔 4〕學唱歌曲活動準備：四個小動物的圖片，太陽、雨的圖片活動過程： 1〕復習出示背景為草地的圖片引出四個小動物，讓幼兒依次與它們打招呼。 ：方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫 eyenosemouth在添 畫時告訴大家你畫的是什么。三、玩法 1．舞龍：幼兒分成假設干小組進行舞龍活動。為了讓孩子對數(shù)字感興趣，通 過感受數(shù)字與生活之間的密切聯(lián)系，讓孩子們在自己的周圍尋找數(shù)字。 第 30篇、中班集體活動家里的數(shù)字教案一、設計思路〔一〕選材依據(jù)班級中，發(fā)現(xiàn)孩子對數(shù)字不太敏感。 5．用一束稻草做龍尾，將龍身與龍尾 49 之間用麻繩連接并扎緊。幼兒練習 eyemousemouth時按五官的上下順序，同時注意幼兒發(fā)音是否標準。 教學反思：本次活動的開 47 展，優(yōu)點：孩子們對關于可愛的小腳丫的主題很感興趣，積極主動地參與活動，通過各種形式的活動能準確的說出腳的各部位的名稱及作用。 建立良好的師幼、同伴關系。說明：聽、默數(shù)對 大局部幼兒來說尚有困難，老師予以適當指導并提醒幼兒數(shù)在心里。〔二〕、感官練習、感知數(shù)量 運用視覺感知數(shù)量。可是隨著時代的進步，孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。 開展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。 老師扮演老爺爺，幼兒扮演種子，共同表演蔬菜的生長過程。剛開始，他們的注意力很集中，課堂紀律也很好，與老師配合的很默契，可時間長了，有的幼兒注意力就可能分散，還有的幼兒由于游戲的刺激可能過于興奮以至于課堂秩序有點亂，這時，老師就要進行適時的引導，并用適宜的語言吸引幼兒，調(diào)節(jié)好以幼兒為主、教師為輔的雙邊活動，課堂氣氛活 42 潑，秩序良好，活而 不亂，使幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中學習知識并掌握知識，到達預期的教育目標。 每人一個信封，裝有硬紙幣 5個。 ?綱要 ?中明確中指出：游戲是幼兒的根本活動。 讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。第一次讓幼兒找自己的照片。對，要說茄子 rsquo。缺乏的地方，那副大的掛圖中的房子應該把比例再放大一些加強教學的直觀效果。注重通過觀察物體，認識方向等活動，開展孩子空間觀念，使孩子從感性認識逐步上升到理性認識的高度。 3情景，找一找梯形。好，把梯形都藏到下面去。長方形上下兩條邊是平平的，旁邊兩條邊也是平平 的?？蠢蠋熯@里。聽老師的口令，我說拿出什么形狀你就馬上拿出什么形狀。哦，有梯形的房頂，看得真仔細。最后一個環(huán)節(jié)是表情游戲，讓幼兒聽音樂做動作，當音樂停的時候就根據(jù)出示的情緒表情做動作，這個環(huán)節(jié)是幼兒們最活潑的一個局部，使結(jié)束的時候充滿了意猶未盡。 第一次交流，說說自己的表情，并說出原因。表達了層次的遞進性。老師，你看我是在笑的 rsquo。有的孩子看到 33 我拍照就忙不迭地伸著兩指擺了個 POSS，耶！孩子們吃得不奕樂乎，整個活動室里充滿了歡聲笑語。 分組合作設計一份食譜。 引導幼兒探索不同野菜的 32 挖法。 能合作設計出簡單的野菜食譜，并能在教師的指導下進行簡單的烹制。 集體游戲。 教師有表情地表演兒歌，請全體幼兒欣賞。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！活動反思：建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并催促進孩子用正確的方法刷牙。 (3)了解齲齒的危害。 第 16篇、中班主題為什么會有齲齒教案反思活動目標： 幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。 通過照鏡子使幼兒明白每個人的體形是不同的，每個人都是獨特的，要尊重別人。有的孩子在科學區(qū)中擺弄各種鏡子〔如小圓鏡和三角柱鏡子〕，觀看各種會反射影像的物品〔如餅干罐、鋁箔紙、鋼制品等〕，有的孩子在表演區(qū)中，給不同形象的洋娃娃打扮一新，和她們一起照鏡子，還有的孩子在圖書區(qū)中，觀看有關鏡子方面的圖書 ，為了讓孩子們更深地探索鏡子中的奧秘，我便設計了以下活動，讓孩子們到鏡子王國去尋找更多有趣的事情。 結(jié)合周圍生活實例，介紹腸炎、痢疾等疾病產(chǎn)生的原因，進一步引導幼兒注意飲食衛(wèi)生。準備：有關蛔蟲的幻燈或圖片。 讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。第一次讓幼兒找自己的照片。對，要說茄子 rsquo。通過一段時間的區(qū)域探索，幼兒對泥土的特性和作用都有了一定的了解。十五課題中，我園申報的是 ?以區(qū)域活動為平臺培養(yǎng)幼兒的科學探索能力 ?，旨在有目的的投放材料，通過跟蹤記錄和幼兒活動反應提煉科學活動內(nèi)容，以區(qū)域活動 mdash。幼兒第二次嘗試： 1)提出活動要求： A、同樣要注意衛(wèi)生。幼兒第一次嘗試。哎呀，看泥寶寶也有淘氣的時候他把我們的小手和鏟子都弄臟了，現(xiàn)在請誰來幫助 呢〔引導幼兒想到用水洗〕 mdash?！灿變河^察討論，這些東西都哪去了接觸新詞腐爛〕 師簡單小結(jié)：是的泥寶寶有許多的本領，今天我們又知道了他的另一個本領 mdash?；顒訙蕚洌?兩周前和孩子們一起到廚房、幼兒園里收集果皮、青菜、各種碎石塊 等廢物埋在土里，并組織談話：請孩子們預測這些東西會發(fā)生什么變化。在材料的投放上目標性更強了，難度也增大了，更注重幼兒科學探索能力的培養(yǎng)和自主學習的表達，老師能針對幼兒的活動情況進行適時、必要的指導，能充分調(diào)動幼兒的興趣，保持幼兒的積極性，能充分發(fā)揮材料的作用，讓材料和幼兒到達最大的互動。幼兒也能學習用多種材料進 21 行粘貼畫，豐富了畫面內(nèi)容。 在土中加水，用力攪拌，觀察干泥土變濕的過程。 增強幼兒間的合作與交流。 區(qū)域的材料能根據(jù)中班幼兒的年齡特點和各領域的目標相結(jié)合進行投放。幼兒作畫認真，能用 19 提供的材料粘貼，但材料用得比擬單一，用 白乳膠貼不穩(wěn)比擬臟。 第 12篇、中班主題親親泥土教案反思 ?親親泥土 ?第一輪區(qū)域活動方案班級：中〔一〕班區(qū)域名稱：藍貓?zhí)剿鲄^(qū)活動內(nèi)容與主要材料提供：篩泥：各類泥土；各種形狀的漏勺、篩子；臉盆。六、學習正確的刷牙方法。 討論：怎么會 17 有洞洞的三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。 使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。 3．通過故事，了解情緒對健康的影響。 3．可調(diào)式情緒溫度計假設干。二、談談聊聊，幫助的具體方法 當我們需要別人幫助的時候，我們可以主動請求幫助〔 1〕接下來你們看，幼兒園里誰需要幫助了〔 2〕走不進去怎么辦你們來幫幫他，說什么話小結(jié)：原來當我們需要別人幫助的時候，我們可以向別人主動發(fā)出請求。喝過的水比大家?guī)淼乃钠贩N多；畫出來的水要比自己帶來水品種多。思維擴散練習：其實水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。因此，我通過三個游戲試圖讓孩子能聽懂傘的發(fā)音，可以說孩子對游戲的過程非常感興趣，也對傘這一個媒介有了新的認識，但是對英語的指令性語言還有一些困難?！惨笥幂^響亮地聲音〕〔 umbrella〕〔三〕游戲：躲貓貓現(xiàn)在，我們和傘來做游戲?！?1〕、假設沒有手會怎樣〔 2〕、我們應該怎樣保護小手 活動延伸：在日常生活中組織幼兒進行自我效勞小競賽。提問：你是用什么做事情的怎樣用手做事情〔 2〕、實驗：光用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙?；顒訙蕚?紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等?？纯从袥]有幫她洗干凈啊難洗的部位應該怎么洗 出示圖片〔對于難洗的部位進行放大，比方眼窩、耳窩、耳根、鼻翼〕 幼兒再次嘗試，教師進 9 行個別指導。四、活動延伸繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。請大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的 幼兒實踐交流。隨著大班幼兒認識能力的開展 ,如果能通過直觀形象的教育 ,讓他們獲得感知、體驗 ,那將會起到事半功倍的效果。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服 ,會及時的提個醒：你冷了沒有呀 〔 2〕在快樂小幫手活動中 ,讓幫助提醒過別人的幼兒 ,掛出自己的快樂小幫手圖卡。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。其次 ,在相對活動量較大的活動中 ,教師既要密切觀察幼兒的活動量 ,又要教會幼兒如何根據(jù)身體的冷熱 ,及時地穿脫衣 ,從而提高幼兒的自理生活能力。重視幼兒生活教育 ,加強保育的意識 ,既要關心、照顧幼兒的生活 ,同時也要注重培養(yǎng)幼兒有自理生活能力。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設 圖片二幅〔①有幾個小朋友在玩球 ,玩得滿頭大汗。 活動中 ,能根據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣服 ,提高生活能力。你們知道還有那些蔬菜里 含有 Va嗎青椒、南瓜、油菜里也含有 Va。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言答復老師提出的問題，并能主動與同伴交流。 知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果。 提出要求，組織幼兒聽錄音故事。 四、活動進程進超市、 ?買菜 ?音樂導入師：小朋友，你們看這是什么地方幼：times。師：你們看，這是什么菜西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，象 Vc他能是我們的牙齒骨骼變的鞏固，還能防止牙齦出血。由于幼兒的生活經(jīng)驗和生活能力有限 ,在活動過程中 ,不能根據(jù)身體的冷熱情況 ,及時地穿脫衣服。 創(chuàng)設快樂小幫手活動。 大班幼兒根本上都會自己穿脫衣服 ,但生活 5 經(jīng)驗及自我保健意識欠缺 ,不能根據(jù)身體冷熱 ,及時穿脫衣服。實踐操作 mdash。另外 ,活動結(jié)束后 ,也要馬上穿衣服 ,以免受涼。 活動反思 幼兒活動量相對較大 ,固也容易出汗。 感知科技的進步，體驗成功的快樂?！?1〕師：小朋友剛剛都試了用不同的方法封住袋口，你覺得用什么方法最方便，封口封得最牢我們來做個實驗。使幼兒在學習中有信心通過實驗操作來提升自身的科學探究能力；在生活中提高自我效勞能力?！参濉痴f一說怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的〔每天洗臉〕 活動反思：手在人的個體開展中起著重要的作用。教師提問：五個兄弟住在一起，名字不同，長短不齊?！?4〕、游戲奇妙的口袋。 第 7篇、中班主題大傘和小傘教案反思活動目標： 能在老師的提醒下，用較響亮的聲音發(fā)出傘的英語〔 umbrella〕 能在老師的肢體動作引導下，區(qū)分大傘和小傘的 發(fā)音。這些寶寶就跑到大傘的下面躲起來，然后請一名寶寶來猜。 2．熟悉人們常喝的水的種類和口感，還有什么水可以喝。 5．在友好氣氛下，品嘗大家?guī)淼乃；顒訙蕚洌?ppt、視頻活動過程：一、看看說說，互相幫助真快樂 幫助別人 就是你開心你我也開心〔 1〕他們在干什么〔 2〕還看到了什么小結(jié)：她幫助她穿衣服，她開心了，她也開心了。 情景幫助：我走不出去，怎么辦小結(jié)：有人幫助我了，我很方便地走出去了，我真開心！你們開心嗎三、經(jīng)驗拓展，在生活中時時刻刻需要別人幫助觀看助人為樂公益視頻，視頻里有幫助嗎幫助了別人他們開心嗎小結(jié)：原來，在我們的生活中，你需要別人的幫助，別人也需要你的幫助，在互相幫助的過程中我們都會很快樂，下次我們也去幫幫身邊的朋友，好嗎教學 反思：活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快 15 樂。〔 1〕請幼兒分別欣賞 ?快樂舞 ?和 ?小熊的葬禮 ?的音樂，感受自己的情緒的變化?；顒臃此迹鹤尯⒆诱J同自己，有情緒空間，能自由、開放地感受和表達自己的情緒，使某些 原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。 VCD動畫片 ?蛀牙大王 ?，護牙圖片假設干。 請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么 請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進行小結(jié)：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛剛的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。 幼兒跟教師一起做。指導要點：幼兒對漏勺、篩子很感興趣，每種工具都嘗試使用，工具的多、泛影響了幼兒對泥土粗細的觀察與分類。幼兒還掌握不好砌磚的方法和沙泥的用量，磚頭往往直直的往上壘，容易倒塌，經(jīng)指導懂得交錯壘，但轉(zhuǎn)角的地方還是壘不好