20xx鼎湖山聽泉教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 去聆聽、辨識(shí)、品味，你仿佛還聽到哪些美妙的泉聲？ 你還聽到哪些美妙的泉聲？ 〔自由說，評(píng)價(jià)。 總結(jié)：短短四十分鐘的鼎湖山之旅即將結(jié)束，你想說什么？〔指說〕 不僅是這涌流的清泉，變幻的泉聲，同學(xué)們那豐富的想象力、驚人的感悟力以及那美好純潔的心靈，同樣也在老師心田留下了美好的印象。 可以開始了嗎？ 哪一組先來？讀得怎么樣？〔你們一組示范一下，范讀，指原先組讀〕〔好的不評(píng)〕其他組呢？還有嗎？ 邊小結(jié)邊板書：真了不起！你們?yōu)榇蠹易囗懥艘恢е烂畹娜亲兓獪y的泉聲如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，令我們回味無窮?！昌R讀〕 〔三〕我們循著鐘聲，來到半山腰的慶云寺，這是一座〔引讀〕借宿。 〔二〕請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第二自然段。依稀仿佛我們又來到了鼎湖山，讓我們跟上作者的腳步去看一看那清亮的泉水，聽一聽那美妙的泉聲。誰能有感情
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