20xx黃繼光第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4份4(存儲版)
【正文】 朗讀課文〕 f、有感情朗讀。 四、學(xué)習(xí)第 7段。 課堂中對三句重點(diǎn)句的教學(xué)怎樣才能逐層深入？ 如何讓學(xué)生更好的理解黃繼光的愛國主義和國際主義精神。學(xué)生的情感沒有很好的調(diào)動起來。 ①概括是什么力量？ 師：是呀！正是這種濃濃的感情和崇高的國際主義精神，才驅(qū)使他用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。mdash。前進(jìn)，前進(jìn)！還有 20米， 10米近了，更近了。如果〔〕就〔〕。 通過反復(fù)的朗讀理解詞語、課文，在理解的根底上指導(dǎo)有感情朗讀。mdash。 當(dāng)黃繼光的兩個(gè)戰(zhàn)友先后倒下，只剩下他一個(gè)人時(shí)mdash。〔出示錄像〕 〔自由讀指生比賽讀齊讀〕 B、?。↑S繼光站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！ a、生說體會、補(bǔ)充。 過度：終于，敵人的火舌熄滅了，一個(gè)偉大的戰(zhàn)士黃繼光犧牲了，但是，千萬個(gè)黃繼光式的戰(zhàn)士站了起來。 在本教學(xué)設(shè)計(jì)中，我不敢預(yù)設(shè)一
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1