20xx晏子使楚教學(xué)設(shè)計3(存儲版)
【正文】 。一 。一 。一 。一 。一 。 六、課外擴展 。 齊國人在齊國安居樂業(yè)，在楚國當(dāng)強盜 。結(jié)合自己的理解，都學(xué)懂了晏子第一次還擊，而好戲還在后頭。他不僅維護了自己的尊嚴(yán)，而且還把這種侮辱還給了楚王，讓楚王搬起石頭砸自己的腳，這番話確實巧妙。 〔 2〕指名答復(fù)。晏子來到楚國。 B、后來晏子〔用自己的聰明才智挫敗楚王的三次侮辱〕。 全班交流，指名答復(fù)?！? 二、掃清生字。 1 ?晏子使楚 ?教學(xué)設(shè)計 3 第一課時 一、簡介背景，揭題 師：距今二千多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)過一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代，其中齊國和楚國是大國，而齊國的強大離不開一個人，此人雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，被派到其它國家執(zhí)行外交任務(wù)，幫助齊國解決了許多外交上的爭端，他就是晏子。使：出使。 四人小組交流?！? 從這句話你明白了什么 二、抓中心句，理解脈絡(luò)： 師：同學(xué)們，一句話往往能告訴我們許多信息，你認(rèn)為橫線上可以寫些什么 A、在這之前，楚王〔不斷地侮辱晏子〕。 三、學(xué)生交流 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了個 5尺來高的洞?！? 楚王笑嘻嘻地對晏子說：齊國人怎么這樣沒長進，干這種事情 〔 1〕師：楚王說這句話是要侮辱齊國人什么聯(lián)系上下文解釋。從這次的答復(fù)中，我們又進一步體會到了晏子的聰明才智。一
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