【正文】 快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。 對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。 （ 4）、 “ 課程表 ” 、 “ 作息時間表 ” 、 “ 值日生表 ” 等貼在規(guī)定位置。 （ 6）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。 組織紀(jì)律 班級紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。（ 2）熱愛集體，積極為班級服務(wù)，不做有損集體榮譽的事。走出教室 ,意氣風(fēng)發(fā) 腳踏實地海讓路 ,持之以恒山能移 不怕苦 ,苦一時 。 ⑶ 成績突出久，紀(jì)律嚴(yán)明久； 品德高尚久，友情更長久 。 13 班（郭振全） ⑴ 同學(xué)們，如果我們都擁有一顆感恩的的心、進取的心、真誠的心，那我們肯定是一個快樂的人、成功的人、受人愛戴的人。我是一個潛力無窮的人，我的潛力就在于我始終不渝、堅持不懈地努力。 ” 和 “ 和諧的師 ——生，生 —— 生關(guān)系 ” 為兩個基本目標(biāo)。 ⑶ 凈 靜 競 敬 24 班（黃維娜） ⑴ 傲海之石經(jīng)風(fēng)耐浪，我求我進勇者無懼。同學(xué)們能夠嚴(yán)格要求自己，遵守課堂紀(jì)律，全心投入學(xué)習(xí)。我是一個潛力無窮的人，我將挑戰(zhàn)自我，摒棄陋習(xí)，讓奮斗的每一天都成為打造輝煌人生的轉(zhuǎn)折點。 30 班（申麗平） ⑴ 揣著目標(biāo)起步；迎著晨光實干；攜著自信加速；含著微笑收獲。大事講原則，小事講風(fēng)格。 ⑵ 我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心。 26 班（江宜堅） ⑴ 明確目標(biāo)，建立自信，擁有健康，戰(zhàn)勝困難，走 向勝利。 ⑶ 班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、勝不驕、敗不餒、敢爭先、創(chuàng)第一！ 20 班（王密輕） ⑴ 一萬年太久，只爭朝夕！ ⑵ 今天我們相信 —— 這段特殊的里程將徹底改變我們的一生！今天我們相信 —— 我們所有的付出終將得到豐厚的回報！今天我們相信 —— 學(xué)習(xí)是我們?nèi)松鷬^斗的最強有力的武器！所以，我們一定要精神飽滿、熱情高漲、熱愛學(xué)習(xí)、瘋狂投入！我必須對自己百分之百的負(fù)責(zé)！我們必須每一分每一秒全力以赴！挑戰(zhàn)極限 、超越自我！征服困難、邁向成功！ ⑶ 我們有信心更有能力把 20 班建成一個入室即學(xué)、溫馨友愛、勤奮好學(xué)、活潑開朗、嚴(yán)肅認(rèn)真的優(yōu)秀班集體！我們滿意，老師放心！ 21 班（張志輝） ⑴ 莫等閑，白了少年頭！ ⑵ 迎著風(fēng)踏著浪，在學(xué)海的征途上，我們充滿勇氣和韌性，我們有一個共同的目標(biāo)：考上理想大學(xué)，成就自我。我將用自信迎接朝陽，用充實回報晚霞，決不虛度一寸光陰。 ⑶ 學(xué)習(xí)氣氛濃厚 教室整潔清爽 教師睿智樂教 學(xué)生拼搏樂學(xué) 15 班（呂瑞霞） ⑴A light heart can bear everything. 輕松愉快的心情可以勝任一切。 ⑶ 將 11 班創(chuàng)建成團結(jié)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)、成績優(yōu)異的文明班集體。 9 班（王玉龍） ⑴ 圓我們共同的夢。不問 ,故無知 there is a will ,there is always 有志者 事競成 細(xì)節(jié)決定命運 定一切 奮斗成就未來 心態(tài)決定成敗 我出色 我努力 我成功 (兩條 ) 命運只收藏精彩 (兩條 ) 學(xué)習(xí)成就未來 此時不搏何時搏 24 只有埋頭苦讀 才能出人頭地 爭分奪秒 態(tài)度 決定高度 失意時坦然 儼然肯學(xué) 英勇頑強 摘冠扛旗 振我班威 萃取知識精華 爭分奪秒 成就三年夢想 (兩條 ) 踏實靜慧 學(xué)海無涯苦作舟 恒者能勝 心靜戰(zhàn)勝浮躁 (兩條 ) 事事有落實 提高效率 科學(xué)用腦 沖刺高考 (兩條 ) 班風(fēng)正 學(xué)習(xí)優(yōu) 榜有名 態(tài)度決定一切 學(xué)爭上游 愛拼才會贏 堅持不懈 專心致志 不要讓我哭泣 全力拼 輝煌伸手可及 團結(jié)向上 篤學(xué)明辨 博愛奉獻 求實創(chuàng)新 奮起奮進 自信自強 團結(jié)友善 嚴(yán)肅活潑 獨立的思想 創(chuàng)新的意識 寬容的胸懷 高貴的氣質(zhì) 有責(zé)任感 有進取心 有創(chuàng)造力 有好身體 性靈出萬象 風(fēng)骨超常倫 尊重個性 打造團隊 把握機遇 勇于競爭 厚積薄發(fā) 永不退縮 相親相愛 超越夢想 明禮誠信 拼搏進取 以人名校 以業(yè)報國 團結(jié)友善 勤儉自強 力爭第一 寬容向上 心納天地比海闊 志存高遠凌絕巔 無所畏 有所為 拼搏進取 真誠友善 樂觀向 上 勇于挑戰(zhàn) 團結(jié)活潑 樂觀向上 勤奮求實 厚積薄發(fā) 踏踏實實做學(xué)問 安安穩(wěn)穩(wěn)做真人 博觀而約取 厚積而薄發(fā) 民主和諧 文明貢獻 勤奮創(chuàng)新 自立自強 團結(jié)互助 和諧共勉 嚴(yán)謹(jǐn)求真 拼搏奮進 道雖邇，不行不至； 事雖小，不為不成鴻鵠高翔，一舉千里；天道酬勤，唯我獨尊 博學(xué) 慎思 明辨 篤行 進取 民主 求實 超越 博觀而約取 厚積而薄發(fā) 樂于學(xué)習(xí)善于溝通 勇于承擔(dān) 敢于創(chuàng)新 思想獨立 意志堅韌 樂觀豁達 寬厚待人 和風(fēng)細(xì)雨展淑女氣質(zhì) 謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度 做人誠心 學(xué)習(xí)細(xì)心 友情真心 生活開心 刻苦鉆研 求真務(wù)實 開拓創(chuàng)新 團結(jié)奉獻 20 分努力 零起點準(zhǔn)備 零極限突破 60 人起飛 博學(xué)慎思 明辨篤行 博學(xué)睿思 勤勉致知 學(xué)無止境 氣有浩然 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。 （ 4）敢于大膽開展工作，抵制不良現(xiàn)象，制止各種違反校規(guī)的行為，團結(jié)幫助同學(xué)，一齊前進。 學(xué)風(fēng)建設(shè) 班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。（ 4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。 （ 2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動） 宣傳委員：做好 班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。 3愛護公用設(shè)施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生 態(tài)環(huán)境。 2外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。 2愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。 講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。愛惜莊稼、花草、樹木。 外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。 1認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時獨立完成作業(yè)。 1不隨意打斷別人的講話、打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙別人要道歉。遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。不賭博，不參加封建迷信活動。 穿戴整潔、樸素大方。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上， 不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。自己事自己做，主動分擔(dān)家務(wù)，參與勞動實踐，熱心志愿服務(wù)。 3公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。 四、勤勞儉樸，孝敬父母 2生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。 1認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。接受或遞送物品時要起立并用雙手。 愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。 要自律，當(dāng)然要有具體的要求。甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。規(guī)范自己，就是給未來創(chuàng)造一片天空。將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。此外，我們將開展 “ 規(guī)范童謠 ” 征集活動，并配上學(xué)生的創(chuàng)意配圖，裝訂成冊，在全校推廣。四年級則用編歌謠的形式來巧學(xué)三文。學(xué)校大隊部根據(jù)收集上來的成果，修訂、編輯了一本《大禾學(xué)