【正文】 去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管 而拒絕。 司法機關在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。 二、主要內容 （一）你對法律知多少： 說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱?？梢姳Ｗo未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。 班會內容：結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學生上網成癮，影響學習，不利健康成長的實際情況，開展了 “ 遠離網吧，健康成長 ” 主題班會活動。學習壓力過大，學生課余生活缺少樂趣，社會教育內容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。 班會總結： (控制在 10 分鐘左右 )（另找一人） 有人曾作過這樣一個比喻：網吧對青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的 “ 電子毒品 ” 。 影響青少的情感世界。切記，不能請把握自己的青春，拒絕沉迷網絡。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關系愈來愈密切。請同學分析 討論：生活及身邊的違法行為（結合我校偷竊事件，打架事件） 多媒體播放：青少年犯罪的心理分析（青少年犯罪十大征兆） 總結：（ 1）青少年處在一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要強化自我保護。 新世紀建設有中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。同學們都有十七、八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn) 在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？ （二）法律知識簡介 將活動前找好的資料印發(fā)成冊，分發(fā)給學生，由主持人帶頭集體學習相關的法律知識 （三）案例結合，討論法律案例 案例一：事情發(fā)生在南關西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達 20 米的四樓摔了下來。 叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。知識競賽題目由法律知識中抽取。 二、教學目的 通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。 六、教學過程 通過小品展示學習法律至少得重要性。合：《法在心中》主題班會現(xiàn)在正式開始。 艾合山：聽你這么一說，不懂法律太可怕。艾合山：（看完視頻）通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會減少發(fā)生危險的概率。 沙地亞：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。（提問）艾合山：通過剛才的學習以及問題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級的同學對于法律常識掌握的還不錯。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們 3 班就會做得更好。給我們日常的行程減少了麻煩。（請 3 個左右學生進行回答）（互動、表揚、提問）沙地亞：同學們平時生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀校規(guī)的行為呢？遇到了這些問題我們該怎么辦？請分三個小組討論。搶答過程中男女生人數(shù)相當，注意調節(jié)氣氛。第二部分篇章： 沙地亞：同學們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學習中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。 艾合山：照你這么說，我們在學校里有時候 在不經意間就觸犯了法律嗎？ 沙地亞：昨天中午，我小學的一個同學中午在家玩游戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從 18 樓扔下來。 教育過程：上課 親愛的老師、同學們大家下午好！沙地亞： 今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。 選好及訓練班會主持。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。 ” 總結：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。 案例二： 誰應為未成年人夜不歸宿負責任？ 曉雪今年 17 周歲?；顒舆^程 （一）班主任導語： 同學們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發(fā)展需要的合格公民。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。活動過程： 班主任： 同學們，常言道： “ 沒有規(guī)矩不成方圓。如果沉迷網絡，終究會被網絡毀了我們的人生。 影響青少年誠信品質的形成。心動不如行動！讓我們一起宣誓：向 “ 網吧 ” 告別！班會討論： (控制在 10 分鐘左右 )請同學們舉身邊的正面的例子來說明適當利用網絡對我們的幫助，同時，舉反面的例子來說明沉迷網絡的危害性。提問：（控制在 15 分鐘左右） （ 1）小學生上網成癮的原因有哪一些？（請同學舉手回答） 基本答案：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。這一案例給我們的啟示有 (abc)a、要加強對未成年人的社會保護 b、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護 c、我國刑法懲治犯罪，保護人民 d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護 法制教育主題班會教案 陳忠國 活動時間： 2024 年 12 月 6 日 活動地點：九（ 3）班教室 活動主題：遠離網吧，健康成長 活動人數(shù)39 人 活動目的 ： ，使同學們進一步認清了網吧給他們帶來的負面效應，也堅定了他們拒絕沉迷網吧的決心。（ √ ） （ 3）社會保護歸根結底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。你認為學校的做法是否正確，為什么？ 答案：不 正確 （五）社會實踐 結合相關內容，到當?shù)嘏沙鏊⒎ㄔ荷倌攴ㄍセ蛏倌攴腹芙趟饕淮紊鐣{查。李某卻反唇相譏： “ 你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？ ” 請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？ 答案：違法 例 ？ 村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。 觀看一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。人民法院依法判處金某死刑。（ ） （ 2）《中華人民共和國未成年人保護法 》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。小偉的行為已經違反了《治安管理處罰條例》有關規(guī)定，被公安機關依法拘留。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。 我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 學 會 斷 案 案例 歸宿負責任？ 曉雪今年 17 周歲。 案例二：小周家住湖北農村，是六年級學生。 第 22 招 守護好你的 “ 司令部 ” 保護大腦，謹慎用藥，精神衛(wèi)生，至關重要 六、班主任總結： 總之，同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。抗拒誘惑，抵制黃毒 第 2 招 學會獨處 獨自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑 第 3 招 現(xiàn)代居室內的安全 現(xiàn)代居室，空間有限，安全規(guī)則，牢記心間 第 4 招 不要輕易 “ 打 ”“ 聽 ” 要打電話，先問費用，量入為出，全家安寧 第 5 招 正確對待寵物 寵物可愛，不可迷戀，狂犬病毒，預防在前 第 6 招 預防 20 世紀 “ 新瘟疫 ” 艾滋病毒，可以預防，潔身自愛，永保健康 第 7 招 餐桌上，噎著怎么辦 食物噎住，壓腹咳出，細嚼慢咽，麻煩免除 第 8 招 求助 “ 快速突擊隊 ” 緊急危險，求助莫慢，快撥 110，轉危為安 第 9 招 久戴耳機有害無益 保護聽力，少用耳機，音量適度，輕松愜意 第 10 招 “ 電老虎 ” 屁股摸不得 電是老虎，不可糊涂，預防觸電，請教父母 第 11 招 火里逃生 防火須知，勿當兒戲，火警電話，不可忘記 第 12 招 未成年少女自護 少女合群，防止無助，冷靜機智，勇敢自護 第 13 招 學會使用家電產品 家電便利，用前學習，合理使用，遵循規(guī)律。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依 法自律，正確對待父母和學校的教育 , 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。 、故意損壞財物 偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。 四、合作交流： 問題 1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？ ?嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（ 1）糾集他人結伙滋事，擾亂治安； （ 2）攜帶自制刀具，屢教不改； （ 3）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物； （ 4）傳播淫穢讀物或音像制品等； （ 5）進行淫亂或者色情、賣淫活動； （ 6）多次偷竊； （ 7）參與賭博，屢教不改； （ 8）吸毒、注射毒品； （ 9）其它危害社會行為。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者 與帶電的電器分開，不要用手直接救人。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。 （四）學會斷案：案例 .父母不讓孩子上學違法嗎？ 村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。 案例：小周家住湖北農村，是六年級學生。 （二）正確對待父母和學校的教育 隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。教學過程： 一、導入 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。勿以惡小而為之，勿以善小而不為！最起碼要牢記以下 12 個字：慎交友、立大志、善慎獨、要坦白。青少年要樹立法制觀念，增強法律意識，提高自我的預防犯罪能力，時刻珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福、自由、快樂。 ” 被王大哥這么一蠱惑，原本老實聽話的魏明手拿木棒，朝那個人的頭上猛擊一棒，導致其頭部受了重傷。分析：曠課是學生走向危險的一個信號 , 脫離了學校教育和規(guī)章制度的約束，從而直接影響學習，而且容易受到社區(qū)不良環(huán)境的感染，滋生不良的品德 酗酒是未成年人犯罪的促發(fā)因素 08 年 3 月深圳龍崗中專學生曹子龍， 19 歲，事發(fā)當天曹子龍說過生日，下午放學后，便喊 8 名同學去餐館慶祝生日聚餐喝酒， 9 人在喝了 10 瓶啤酒和 2 瓶白酒后，曹子龍當場身亡，另有兩名同學昏迷。 這些行為衍生下去就導致嚴重不良行為進而發(fā)展延伸就是犯罪。 教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念 .教學過程： 引言 : 據(jù)統(tǒng)計，在我國， 25 周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的 70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的