【正文】 去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管 而拒絕。 司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。 二、主要內(nèi)容 （一）你對(duì)法律知多少： 說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)?？梢?jiàn)保護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。 班會(huì)內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對(duì)少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長(zhǎng)的實(shí)際情況，開(kāi)展了 “ 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng) ” 主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，學(xué)生課余生活缺少樂(lè)趣，社會(huì)教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。 班會(huì)總結(jié)： (控制在 10 分鐘左右 )（另找一人） 有人曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻：網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的 “ 電子毒品 ” 。 影響青少的情感世界。切記，不能請(qǐng)把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。請(qǐng)同學(xué)分析 討論：生活及身邊的違法行為（結(jié)合我校偷竊事件，打架事件） 多媒體播放：青少年犯罪的心理分析（青少年犯罪十大征兆） 總結(jié)：（ 1）青少年處在一個(gè)特殊成長(zhǎng)時(shí)期，閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害，尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù)。 新世紀(jì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn) 在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？ （二）法律知識(shí)簡(jiǎn)介 將活動(dòng)前找好的資料印發(fā)成冊(cè)，分發(fā)給學(xué)生，由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí) （三）案例結(jié)合，討論法律案例 案例一：事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá) 20 米的四樓摔了下來(lái)。 叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子。知識(shí)競(jìng)賽題目由法律知識(shí)中抽取。 二、教學(xué)目的 通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。 六、教學(xué)過(guò)程 通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。合：《法在心中》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。 艾合山：聽(tīng)你這么一說(shuō)，不懂法律太可怕。艾合山：（看完視頻）通過(guò)剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識(shí)，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會(huì)減少發(fā)生危險(xiǎn)的概率。 沙地亞：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。（提問(wèn)）艾合山：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)以及問(wèn)題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)對(duì)于法律常識(shí)掌握的還不錯(cuò)。只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念，我相信我們 3 班就會(huì)做得更好。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩。（請(qǐng) 3 個(gè)左右學(xué)生進(jìn)行回答）（互動(dòng)、表?yè)P(yáng)、提問(wèn)）沙地亞：同學(xué)們平時(shí)生活著校園里，生活在教室里，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢？遇到了這些問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k？請(qǐng)分三個(gè)小組討論。搶答過(guò)程中男女生人數(shù)相當(dāng)，注意調(diào)節(jié)氣氛。第二部分篇章： 沙地亞：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識(shí)，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。 艾合山：照你這么說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校里有時(shí)候 在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎？ 沙地亞：昨天中午，我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)中午在家玩游戲的時(shí)候，興奮的把一個(gè)飲料瓶子從 18 樓扔下來(lái)。 教育過(guò)程：上課 親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家下午好！沙地亞： 今天我們的課堂很不尋常，來(lái)了很多老師，讓我們用掌聲對(duì)到來(lái)的老師表示歡迎。 選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。 ” 總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識(shí)，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。 案例二： 誰(shuí)應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？ 曉雪今年 17 周歲。活動(dòng)過(guò)程 （一）班主任導(dǎo)語(yǔ)： 同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程： 班主任： 同學(xué)們，常言道： “ 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，終究會(huì)被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。 影響青少年誠(chéng)信品質(zhì)的形成。心動(dòng)不如行動(dòng)！讓我們一起宣誓：向 “ 網(wǎng)吧 ” 告別！班會(huì)討論： (控制在 10 分鐘左右 )請(qǐng)同學(xué)們舉身邊的正面的例子來(lái)說(shuō)明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的幫助，同時(shí)，舉反面的例子來(lái)說(shuō)明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。提問(wèn)：（控制在 15 分鐘左右） （ 1）小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些？（請(qǐng)同學(xué)舉手回答） 基本答案：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。這一案例給我們的啟示有 (abc)a、要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù) c、我國(guó)刑法懲治犯罪，保護(hù)人民 d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù) 法制教育主題班會(huì)教案 陳忠國(guó) 活動(dòng)時(shí)間： 2024 年 12 月 6 日 活動(dòng)地點(diǎn)：九（ 3）班教室 活動(dòng)主題：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng) 活動(dòng)人數(shù)39 人 活動(dòng)目的 ： ，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。（ √ ） （ 3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？ 答案：不 正確 （五）社會(huì)實(shí)踐 結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社?huì)調(diào)查。李某卻反唇相譏： “ 你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？ ” 請(qǐng)問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？ 答案：違法 例 ？ 村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。 觀看一個(gè)動(dòng)畫(huà)，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家。人民法院依法判處金某死刑。（ ） （ 2）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 》的規(guī)定，表明我國(guó)用專(zhuān)門(mén)法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見(jiàn)有人作證，便搪塞說(shuō)放在筆盒里不知被誰(shuí)拿走了。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿(mǎn)十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長(zhǎng)加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。 我國(guó)刑法規(guī)定：已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。 學(xué) 會(huì) 斷 案 案例 歸宿負(fù)責(zé)任？ 曉雪今年 17 周歲。 案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。 第 22 招 守護(hù)好你的 “ 司令部 ” 保護(hù)大腦，謹(jǐn)慎用藥，精神衛(wèi)生，至關(guān)重要 六、班主任總結(jié)： 總之，同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。抗拒誘惑，抵制黃毒 第 2 招 學(xué)會(huì)獨(dú)處 獨(dú)自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑 第 3 招 現(xiàn)代居室內(nèi)的安全 現(xiàn)代居室，空間有限，安全規(guī)則，牢記心間 第 4 招 不要輕易 “ 打 ”“ 聽(tīng) ” 要打電話，先問(wèn)費(fèi)用，量入為出，全家安寧 第 5 招 正確對(duì)待寵物 寵物可愛(ài)，不可迷戀，狂犬病毒，預(yù)防在前 第 6 招 預(yù)防 20 世紀(jì) “ 新瘟疫 ” 艾滋病毒，可以預(yù)防，潔身自愛(ài)，永保健康 第 7 招 餐桌上，噎著怎么辦 食物噎住，壓腹咳出，細(xì)嚼慢咽，麻煩免除 第 8 招 求助 “ 快速突擊隊(duì) ” 緊急危險(xiǎn)，求助莫慢，快撥 110，轉(zhuǎn)危為安 第 9 招 久戴耳機(jī)有害無(wú)益 保護(hù)聽(tīng)力，少用耳機(jī)，音量適度，輕松愜意 第 10 招 “ 電老虎 ” 屁股摸不得 電是老虎，不可糊涂，預(yù)防觸電，請(qǐng)教父母 第 11 招 火里逃生 防火須知，勿當(dāng)兒戲，火警電話，不可忘記 第 12 招 未成年少女自護(hù) 少女合群，防止無(wú)助，冷靜機(jī)智，勇敢自護(hù) 第 13 招 學(xué)會(huì)使用家電產(chǎn)品 家電便利，用前學(xué)習(xí)，合理使用，遵循規(guī)律。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依 法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育 , 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。 、故意損壞財(cái)物 偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。 四、合作交流： 問(wèn)題 1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？ ?嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：（ 1）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； （ 2）攜帶自制刀具，屢教不改； （ 3）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物； （ 4）傳播淫穢讀物或音像制品等； （ 5）進(jìn)行淫亂或者色情、賣(mài)淫活動(dòng)； （ 6）多次偷竊； （ 7）參與賭博，屢教不改； （ 8）吸毒、注射毒品； （ 9）其它危害社會(huì)行為。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。 3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者 與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。 （四）學(xué)會(huì)斷案：案例 .父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？ 村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。 案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。 （二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育 隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為！最起碼要牢記以下 12 個(gè)字：慎交友、立大志、善慎獨(dú)、要坦白。青少年要樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我的預(yù)防犯罪能力，時(shí)刻珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福、自由、快樂(lè)。 ” 被王大哥這么一蠱惑，原本老實(shí)聽(tīng)話的魏明手拿木棒，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致其頭部受了重傷。分析：曠課是學(xué)生走向危險(xiǎn)的一個(gè)信號(hào) , 脫離了學(xué)校教育和規(guī)章制度的約束，從而直接影響學(xué)習(xí)，而且容易受到社區(qū)不良環(huán)境的感染，滋生不良的品德 酗酒是未成年人犯罪的促發(fā)因素 08 年 3 月深圳龍崗中專(zhuān)學(xué)生曹子龍， 19 歲，事發(fā)當(dāng)天曹子龍說(shuō)過(guò)生日，下午放學(xué)后，便喊 8 名同學(xué)去餐館慶祝生日聚餐喝酒， 9 人在喝了 10 瓶啤酒和 2 瓶白酒后，曹子龍當(dāng)場(chǎng)身亡，另有兩名同學(xué)昏迷。 這些行為衍生下去就導(dǎo)致嚴(yán)重不良行為進(jìn)而發(fā)展延伸就是犯罪。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念 .教學(xué)過(guò)程： 引言 : 據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)， 25 周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的 70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的