【正文】 。才能分清是非，青少年學(xué)生 還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。案發(fā)時(shí) ,五人正策劃購(gòu)買(mǎi) 槍 支 ,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的 老大 。 三、合作探究 ，預(yù)防未成年人犯罪的途徑 ?(學(xué)生討論 ) ?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì) ?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解 ) (看法制教育一看 1) 師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆 ，可以通過(guò)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向 _機(jī)關(guān)報(bào)告。 教學(xué)方法： 事例引入，激發(fā)興趣。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。 憲法法制教育主題班會(huì)教案精選篇 13 主題：用法律保護(hù)自己 時(shí)間： x 地點(diǎn)： x 班會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念和法律信仰， 中學(xué)生法制教育主題班會(huì)教案 。 主持人：接著幻燈片打出第 3 個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰 ? 學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見(jiàn)，有說(shuō)罰款的，有說(shuō)判刑的。原來(lái)，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與 “ 筆順 ” 諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑。然而，因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來(lái)了致命的打擊。 二、主要內(nèi)容 (一 )你對(duì)法律知多少： 說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?？梢?jiàn)保護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。 活動(dòng)形式：資料查找，小組討論，法律知識(shí)口頭測(cè)試。人生的 39。 (2)通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做跨世紀(jì)合格公民。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知 識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。人生的路很漫長(zhǎng)，青少年時(shí)期是打基礎(chǔ)的階段。作為 21 世紀(jì)主人的青少年朋友， 學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。通過(guò)對(duì)校園一些違法、違紀(jì)現(xiàn)象分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)在學(xué)校怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法 好學(xué)生，在社會(huì)怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，使每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能成為遵紀(jì)守法的好公民。 (√) (3)社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害?？吹叫|、小明打起來(lái)了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等 4 名同學(xué)連忙上前勸架， 4 名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開(kāi)。 三、案例分析： 主持人：我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例： 出示資料： 6 月 17 日下午 3： 00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(jí) (1)班，孩子們正聚精會(huì)神地聽(tīng)語(yǔ)文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。 教學(xué)反思： 通過(guò)分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分 子的，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全，學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。 (大屏幕顯示事例內(nèi)容 ) 二分析理解 (一 )提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解 ，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的 ? 孩子。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。在這些孩子的意識(shí)中 ,自己想要的就必須得到 ,自己的要求必須得到滿足 ,聽(tīng)任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常 ,至于其行為后果如何 ,社會(huì)輿論如何評(píng)論 ,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。后結(jié)識(shí)了在外 混的程某 ,五名被告人便在外租房 ,在程的 暗示 下五人開(kāi)始盜竊 ,后發(fā)展為搶劫。 。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。 () 四、怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)： 1，觀看視頻。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。而當(dāng)代社會(huì)的我們必須要從小樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。 憲法法制教育主題班會(huì)教案精選篇 9 教學(xué)目標(biāo) : 1,使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí) ,樹(shù)立法制觀念。 要坦白。 慎交友。一個(gè)無(wú)辜生命就這樣慘死在他們的手中 ?? 分析：近朱者赤，近墨者黑，青少年時(shí)期，一定要慎擇友，擇 良友。工作繁忙的父母沒(méi)時(shí)間陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20 元零花錢(qián)，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。 二、哪些行為屬于不良行為 ?自己有沒(méi)有不良行為 ? 打架，攜帶自制刀具，偷竊，賭博，吸毒，曠課 、夜不歸宿，上營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧，吸煙、酗酒，遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過(guò)耳長(zhǎng)發(fā)、光頭、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。 案例分析 意外事故的防范及處理 遭遇意外時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應(yīng)對(duì)，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。 在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。 說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。如認(rèn)為父母 “ 趕不上潮流 ” ，對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。 五、社會(huì)公眾安全感和滿意度宣傳 社會(huì)公眾安全感和滿意度是公眾在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)社會(huì)治安及人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護(hù)程度的綜合意識(shí)反應(yīng)，也就是社會(huì)治安的滿意率，反映了人們對(duì)社會(huì)治安的肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。 1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。 2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待 ，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。 六、教學(xué)過(guò)程 通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。 二、教學(xué)目的 通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。 五、文藝表演： 內(nèi)容一、開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué)，而 a 同學(xué)確被父母留在家 小品中種地，同學(xué)們對(duì) a 對(duì)白。 第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情 (搜身是否違法 ) 第三小組：見(jiàn)義勇為需要大家參與。 活動(dòng)過(guò)程： 一、在歡快的音樂(lè)聲中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義 班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán) 利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的 .能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功 ! 二、主持人：我宣布，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 ! 同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí) 。預(yù)防不 良行為必須從小抓起； 預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由 21 名 13 歲左右的 39。 起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。 授課內(nèi)容： 同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí) 1999 年 6 月 28 日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過(guò)的， 1999 年 11 月 1 日起開(kāi)始實(shí) 行的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充 分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性。堅(jiān)持 “ 安全第一 ,預(yù)防為主 ” 的原則 ,提高學(xué)校全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)、自救能力。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高自我辨析、自我防范能力 。 （對(duì)） 總結(jié)：怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí) （ 1）、要依法自律 （ 2）、正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育 （ 3）、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。這是（ A）。 A、隱私權(quán) B、榮譽(yù)權(quán)、 C 人格尊嚴(yán) 飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人，是侵犯公民的（ C）。 三、聯(lián)系生活 你知道的法 律有哪些 （《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》） 常見(jiàn)的違法行為有哪些 （ 1）違反治安管理處罰條例的行為 包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會(huì)管理秩序 （ 2）違反交通管理法規(guī)的行為 （ 3）違反義務(wù)教育法的行為 （ 4）違反環(huán)境保護(hù)法的行為 （ 5）民事侵權(quán)的行為 現(xiàn)身說(shuō)法，談?wù)勛约旱囊患`法小事。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為； 聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 以法治國(guó)，是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期，管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針，是社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求。趙某的行為侵犯了李某的（ C）。 A、三個(gè)月 B、二個(gè)月 C、十二個(gè)月 D、六個(gè)月 任何人不得在中小學(xué)的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。（對(duì)） 公民的民事權(quán)利能力一律平等。通過(guò)安全法紀(jì)教育，調(diào)整、矯正學(xué)生不良的行為，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)守法，維護(hù)校園安全、社會(huì)穩(wěn)定 。 三、教育活動(dòng)的原則： 全員參與原則。 堅(jiān)持主體性原則。 “ 知榮辱、樹(shù)新風(fēng) ” 主題征文活動(dòng) 獅中學(xué)生遵紀(jì)守法現(xiàn)狀及對(duì)策大型問(wèn)卷調(diào)查 “ 法紀(jì)與成人 ” 知識(shí)搶答賽 心理健康講座 抽樣班級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)公開(kāi)比賽 六、教育活動(dòng)效果評(píng)價(jià) 班級(jí)校規(guī)違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)排名 學(xué)生安全意識(shí)、防范能力是否提高 校園文明情況、遵紀(jì)守法情況是否有進(jìn)步 憲法法制教育主題班會(huì)教案精選篇 3 題 目： 學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 重 點(diǎn)： 對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防 目 的： 使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容； 使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為； 理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。 未成年人違法犯罪的前兆 俗話說(shuō)： “ 冰凍三尺，非一日之寒 ” 又有俗話說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。 結(jié)交 “ 哥們、姐們 ” 、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。 例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生 8 起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高 超。 良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的 培養(yǎng)訓(xùn)練。 憲法法制教育主題班會(huì)教案精選篇 4 活動(dòng)目的： 通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。 (一 )必答題： 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間 ? 《未成年人保護(hù)法》的目的是什么 ? 年人教育的范圍是什么 ? ? (二 )搶答題： 什么是未成年人 ? 《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定 ? 《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定 ? 《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間 ? 《教育法》共有多少條多少章 ? 義條教育法是何時(shí)分布和施行的 ? 對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些 ? 三、主持人： (先總結(jié)比賽情況 )通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識(shí)，下面，就讓 我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)們分析些行為 ?比一比、賽一賽，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩 ? 法治