【正文】 補(bǔ)救性訓(xùn)練，要有錯(cuò)題本。 提高命題質(zhì)量，強(qiáng)化訓(xùn)練的規(guī)范性，大力提高訓(xùn)練質(zhì)量。 ② 精心組織。要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)必須落實(shí)下列要求：及時(shí)反饋校正不拖拉；對(duì)學(xué)生的試卷要全批全改、重點(diǎn)面批；講評(píng)及時(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，切中要害，留足學(xué)生自我整理時(shí)間；補(bǔ)救要對(duì)癥下藥。 （二）教育工作 （一）創(chuàng)新思路，改進(jìn)措施，向嚴(yán)格管理要成績(jī) 嚴(yán)格管理是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保障，只有嚴(yán)格管理，才能創(chuàng)造 “ 班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu) ” 的高考備戰(zhàn)氛圍。以 “ 認(rèn)知高 三、理想信念、惜時(shí)苦學(xué)、自信成才、心懷感恩、無懼挫折，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我身邊的榜樣 ” 等為中心漸次開好系列主題班會(huì)。兩休要常跑宿舍，督促休息，了解思想動(dòng)態(tài)。保證每晚自主時(shí)間由學(xué)生自主安排，保證每周末留出一定時(shí)間作為學(xué)生自主整理時(shí)間，強(qiáng)化自主時(shí)間學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，做到日清、周結(jié)、月思，讓學(xué)生自主整理、自主訓(xùn)練、自我完善，不留尾巴，不吃夾生飯。 ④ 班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)常規(guī)化，各班每周在周一第 9 節(jié)由班主任組織一次班級(jí)任課教師協(xié) 調(diào)會(huì)，班主任和任課教師共同分析學(xué)情，制定措施，對(duì)重點(diǎn)問題、重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)幫扶和處理。（ 4）備課組長(zhǎng)調(diào)度會(huì)。 培養(yǎng)尖子生的優(yōu)秀氣質(zhì)。 3．具體 措施： ① 規(guī)劃：組織尖子生團(tuán)隊(duì)，原則上凡獲一等獎(jiǎng)的都納入尖子生范圍。邊 際生事關(guān)本科總上線，必須抓好邊際生的幫扶。具體的復(fù)習(xí)方案主要是 深 入研究教材，考試說明，考試大綱，認(rèn)真作好近三年的高考題，了解考試的動(dòng)向。提高解答物理問題的能力，應(yīng)該把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣上。 定期抽查以前做過的習(xí)題，讓學(xué)生做一道會(huì)一道。平時(shí)復(fù)習(xí)一定要書寫到位，解答題都應(yīng)該寫哪些步驟，先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點(diǎn)、能占多少分，都要做到心中有數(shù)。為了盡可能少出錯(cuò)誤，解題時(shí)可以遵循這樣的思路：畫草圖 —— 想情景 —— 選對(duì)象 —— 建模型 —— 分析狀態(tài)和過程 —— 找規(guī)律 —— 列方程 —— 檢查結(jié)果。 期末考試：選修 3— 1，選修 3— 2，選修 3— 3，復(fù)習(xí)鞏固迎接期末考試。加強(qiáng)研究，加大對(duì)尖子生的自主招生輔導(dǎo)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)自主招生新突破；各科要有專門教師對(duì)自主招生的程序、考試形式（筆試、面試）、試題難度進(jìn)行深入研究，每周安排兩次尖子生輔導(dǎo)課，專人負(fù)責(zé)，讓更多的學(xué)生能夠獲取升入更好大學(xué)的機(jī)會(huì)。 ⑥ 關(guān)注細(xì)節(jié)：培養(yǎng)尖子生從細(xì)節(jié)著眼， “ 多對(duì)一題、多拿一分 ” 的意識(shí)；改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤；留意粗心大意出錯(cuò)的地方；注意答題步驟的清晰性和周密性；克服答題不規(guī)范的弊端等等。要真正通過個(gè)性化診斷、個(gè)性化訓(xùn)練、個(gè)性化批閱、個(gè)性化補(bǔ)救的四大步驟實(shí)現(xiàn)尖子生學(xué)科成績(jī)的新突破，不見成效決不罷手。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，了解和解決科任教師提出的問題，指導(dǎo)科任教師搞好學(xué)科教學(xué)。 ③ 班主任要真正處于班級(jí)管理與教學(xué)的核心地位。班主任配和任課教師要介入學(xué)習(xí)管理，每周要檢查一項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán) 5 節(jié)，以點(diǎn)帶面，狠抓扎實(shí)的學(xué)風(fēng)。 ④ 要特別注意經(jīng)常與學(xué)生交流談心。這些特別需要我們?nèi)?chuàng)造，特別需要我們將激勵(lì)進(jìn)行到底，把鼓勵(lì)貫徹教學(xué)、管理的始終。要求學(xué)生建好用好典型題本和錯(cuò)題本，不斷反思領(lǐng)悟。正規(guī)考試必須落實(shí)《命題雙向細(xì)目表 ③ 落實(shí) “ 四精四必 ” 的教學(xué)管理要求。精選的原則：針對(duì)性：針對(duì)學(xué)生的缺漏點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)；層次性：題目搭配合理，以基礎(chǔ)題、中檔題為主，典型性：舉一反三。強(qiáng)化課堂當(dāng)堂落實(shí)力度：課堂要留出時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)堂消化吸收，衡量課堂教學(xué)效率，不取決于你的課堂講了多少，而是學(xué)生掌握了多少，不能隨意侵占課堂之外的時(shí)間。對(duì)典型的錯(cuò)誤要進(jìn)行個(gè)案分析；講解時(shí)要注意分析思路，以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回扣和應(yīng)用的分析。 ③ 每科一周一展示：每科每周一次在級(jí)部進(jìn)行集體備課展示。 （ 二）狠抓常規(guī)教學(xué)管理，向扎實(shí)的常規(guī)教學(xué)要成績(jī) 高考無捷徑，高質(zhì)量地落實(shí)常規(guī)教學(xué)是提高復(fù)習(xí)效益的唯一途徑。 抓實(shí)高考研究，把握好復(fù)習(xí)方向。我們老師在講課時(shí)尤其是考 試中主要鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，我們教育學(xué)生要以平常心來對(duì)待每一次考試。三要進(jìn)行補(bǔ)償訓(xùn)練，做好知識(shí)遷移。課堂上要及時(shí)加以檢查提問鞏固，然后引領(lǐng)學(xué)生注重運(yùn)用。復(fù)習(xí)中將具體知識(shí)逐一對(duì)準(zhǔn)課標(biāo)加以落實(shí)。 ④ 發(fā)現(xiàn)區(qū)域問題，做出合理評(píng)價(jià)，制定發(fā)展策略。區(qū)域地理可采用分散復(fù)習(xí)和集 中強(qiáng)化復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，在復(fù)習(xí)必修內(nèi)容時(shí)，對(duì)相關(guān)初中內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，并在必修復(fù)習(xí)過程中適當(dāng)添加世界地理一天一圖訓(xùn)練。（ 3）記：留出一定的時(shí)間讓學(xué)生記憶。 四、教學(xué)時(shí)間安排 自然地理比較難懂，所以在自然地理的學(xué)習(xí)中時(shí)間安排較多，大約用時(shí) 40 個(gè)課時(shí) 人文地理 以學(xué)生的記憶為主，課堂時(shí)間占用較少，用時(shí)大約為 30 個(gè)課時(shí) 區(qū)域地理以學(xué)生的實(shí)際識(shí)記情況安排課時(shí) 第三篇：高 三地理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 2024 年 20242024 學(xué)年高三地理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真研究地理課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析近幾年高考題，尤其是新課標(biāo)卷，廣泛收集關(guān)于高考的信息，以考試動(dòng)向?yàn)橐罁?jù)，以年級(jí)組、教研組的教學(xué)計(jì)劃和方針為指導(dǎo)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)有效的進(jìn)行。 培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義世界觀和方法論。平時(shí)要求學(xué)生正確使用地理學(xué)科術(shù)語來表述地理事物的現(xiàn)象，描述和解釋地理事物的特征，用書面文字的形式完成各種問題的解答。 4．知識(shí)遷移能力和地理表述能力 地理學(xué)科具有實(shí)踐性和綜合性的特征，地理學(xué)科注重對(duì)規(guī)律、原理的實(shí)踐運(yùn)用。地理計(jì)算實(shí)質(zhì)是地理與數(shù)學(xué)的綜合，是在地理原理指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)運(yùn)算過程，其中掌握地理原理是培養(yǎng)地理計(jì)算的關(guān)鍵。大考前“ 集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn) ” ，減少失分。 在高三地理第一輪復(fù)習(xí)的習(xí)題訓(xùn)練中，學(xué)生要格外注意解題技巧的培養(yǎng)，注意養(yǎng)成使用規(guī)范地理術(shù)語、正確書寫、仔細(xì)審題等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重方法，突出能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 （二）利用兩種最普通出成效的教法 練考結(jié)合，切實(shí)過好單元關(guān) 我們練習(xí)打算主要是利用每日一練，滾到式的對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，復(fù)習(xí)完每一章節(jié)后要做好測(cè)試檢查工作，不漏死角，不允許學(xué)生含糊不清。搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈、適用范圍和條件；多層次多角度全方位疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 （ 1）掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí)，能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識(shí)。 （ 4）能用學(xué)到的地理知識(shí)分析生活中簡(jiǎn)單的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用。所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。把主攻點(diǎn)定在記憶的恢復(fù)，知識(shí)系統(tǒng)的梳理，基本技能的訓(xùn)練，基本觀念的建立，典型問題熟練解答等方面，避免過早地把精力過多地用到難題上，造成基礎(chǔ)不牢。 建立錯(cuò)題集，培 養(yǎng)學(xué)生及時(shí)反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣 有人說： “ 錯(cuò)題是最好的老師 ”, 不少學(xué)生由于思維定勢(shì)，總在同樣的問題上反復(fù)犯錯(cuò)。對(duì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注不妨從現(xiàn)在就開始。讀圖，用圖，主要掌握五點(diǎn)： ① 明確各類地圖的構(gòu)成和表達(dá)方法； ② 會(huì)從圖中讀出相關(guān)信息； ③ 會(huì)用地圖表達(dá)相關(guān)信息； ④ 會(huì)判斷地理區(qū)位； ⑤ 會(huì)運(yùn)用地圖的直觀性，解答抽象的地理問題。高考第二卷，解題答案中往往包括多個(gè)得分點(diǎn)，考生須踩點(diǎn)得分。 掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識(shí)。 地球運(yùn)動(dòng)、時(shí)區(qū)計(jì)算、等值線計(jì)算、大氣運(yùn)動(dòng)是本學(xué)期難點(diǎn)。梳理知識(shí)，從微觀上把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，注重知識(shí)的基礎(chǔ)性和廣度。要先從錯(cuò)誤率最高的試題講評(píng)、從最有價(jià)值的題目講評(píng)。中國(guó)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、農(nóng)作物的分布、鐵 路交通與港口。要求學(xué)生：每日 10 分鐘 —— 地圖（經(jīng)緯網(wǎng)、地區(qū)輪廓、若