20xx年人教版五年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷(存儲版)
【正文】 。魚缸容積約 () 2024年五年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷：熱水瓶的容積約 1000()小明家本月用水 6() 和 不能直接相加，是因為它們的分母不同，也就是 ()不同，所以必須先通分再計算。 (5分 ) 如果 =5，那么 是 的倍數(shù)。 A、自然數(shù)的個數(shù)是無限的。 (5分 ) + == 1+= 六、畫一畫。 (4分 ) 把一個長 9dm，寬 7dm，高 4dm的長方體木塊加工成盡可能大的正方體，削去部分的體積是 ()dm。 (4)從以上數(shù)據(jù)看 ,你認(rèn)為 ()公司的經(jīng)營狀況更好些。 分享到： 新浪微博 騰訊微博 空間 好友 人人網(wǎng) 百度貼吧 復(fù)制網(wǎng)址 A、一樣大 B、減少了 C、增大了 D、無法比較 五、計算。 (5分 ) 和 這兩個分?jǐn)?shù)中，分?jǐn)?shù)值大的數(shù)是 ()，分?jǐn)?shù)單位大的是 ()。 1有 12盒餅干，其中 11 盒質(zhì)量相同，另有一盒少了幾塊，如果用天平稱至少稱 ()次一定能找出這盒餅干。 5900ml=()L=()cm dm=()L=()ml 把 ， ， 按從小到大的順序排列為 ()。 應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系的分析運(yùn)用應(yīng)大力強(qiáng)化。 查找自身不足，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要努力充實自己，再去拓寬、發(fā)展學(xué)生的思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)問題并利用所學(xué)知識創(chuàng)造性地解決問題。其次學(xué)生書寫習(xí)慣欠規(guī)范，計算準(zhǔn)確性不 高，個別學(xué)生計算題出現(xiàn)錯誤較多，計算能力較差。 （ 2）難易適度。 二、試卷特色 試卷結(jié)構(gòu)，包含六種題型：填空、判斷、選擇、操作與計算、計算、解決問題。 （ 5）－（－） (6) 、實踐操作（ 10分） （ 1） 量一量，算一算。（） （ 3）自然數(shù)可分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)兩種。 （ 11）一根 3米長的方鋼，把它橫截成 3段時，表面積增加 80 平方厘米，原來方鋼的體積是（）。 （ 4）全世界約有 200個國家，其中缺水的國家有 100 多個，嚴(yán)重缺水的國家有 40多個，缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的；嚴(yán)重缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的。 數(shù)學(xué)教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異。一部分學(xué)生因為試卷本身有錯誤，雖然老師在黑板上訂正過，但有很多學(xué)生在做題時沒有改正題目，而無從下手；還有一部分學(xué)生一看是數(shù)學(xué)書上的題目，把它當(dāng)成數(shù)學(xué)書上的 “ 四個角切掉 5厘米 ” 來算了，而這道題是切 4厘米，你說學(xué)生有多馬虎。部分學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解不實、不透誤以為是錯誤的。 （二）計算題 計算題考查學(xué)生的計算能力，和簡便方法（運(yùn)用運(yùn)算定律簡便計算） ，出錯較少。部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 七、 “ 解決 問題 ” 我能行：（共 35分） （ 3）班有 42人，大課間活動中，有 14人跳繩， 25人踢毽子，其他同學(xué)在跑步。 17247。 D．三角形是對稱圖形。（） 5．表面積相同的長方體和正方體，正方體體積大。 5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（），最大的兩位數(shù)是（）。 1． 38的分?jǐn)?shù)單位是（），它含有（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位。 =（）立方米 =（）立方分米 =（）立方米（）立方分米 5．最小的自然數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)的和是（）。 二、 “ 火眼金睛 ” ，判一判。（選出正確答案的編號填在括號里，共 6分） 1．一個水池能蓄水 430 m3，我們就說，這個水池的（）是 430 m3。 A． 0 B． 1 C． 2 D． 3 6．一根長方體木料，長 4米，寬 ，厚 2分米，把它鋸成 4段，表面積最少增加（）平方分米 五、 “ 神機(jī)妙算 ” 技巧高（共 22 分） （ 4分） 12247。（ 12分） 2 六、 “ 動手操作 ” ，會創(chuàng)造。每升汽油重 千克，這個油箱可裝汽油多少千克？ 5．學(xué)校運(yùn)來 ，把這些沙土鋪在一個長 5米，寬 ，可以鋪多厚？ 6．在新教室里用磚砌一個長 ，寬 ，高 4 分米的講臺。 三、答題情況分析 （一）填空題 填空題以基礎(chǔ)知識為主，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。 （四）動手操作題 此題主要考查學(xué)生的動手操作能力和觀察能力。 第 2題，大部分學(xué)生解題的思路明確，求一共需要多少噸水泥？需要先求四壁和底部的表面積。 四、存在問題及改進(jìn)措施 精心 設(shè)計練習(xí)，加強(qiáng)知識的整理。另一方面，教師要針對學(xué)困生的知識缺陷，做好補(bǔ)缺補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作，要注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，要使他們感
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