【正文】 龍、托尼 2018 年春高一下第一次月考試題答案（語(yǔ)文） 一、現(xiàn)代文 閱讀 1． D【 試題分析】 D 項(xiàng)“白燁認(rèn)為‘讀者是上帝’的規(guī)則是錯(cuò)誤的”有誤，原文只是說(shuō)他認(rèn)為“這個(gè)規(guī)則需要反思”，且“要用富于人文精神的寫作引領(lǐng)讀者”是對(duì)“大神級(jí)作家”的要求。（每點(diǎn) 2分，共 6分，意思對(duì)即可） 【解析】（“面試成績(jī)”應(yīng)為“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”） 8． AC【解析】（ B“完全改變”有誤； D“只有在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)才能推行走班制”有誤； E歸因于“物理學(xué)習(xí)難度大，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣”有誤。（歿、起、尋、 致仕 ） （ 2）正好官軍糧食吃完了，于是退兵駐扎花馬池，魏學(xué)曾日夜催促辦理糧草，調(diào)動(dòng)榆林的部隊(duì)。 15【答案】特點(diǎn)：雨大，及時(shí)。表現(xiàn)手法從廣義上來(lái)講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語(yǔ)句組織方式。②炙手可熱：氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。⑥求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。 (4)將“磋商”改為“討論”。（魏學(xué)曾）升為右副都御史?！睆埦诱笈?張居正死了一年多后，（魏學(xué)曾）被起用為南京戶部右侍郎，不久從南京戶部尚書任上退休。 六月再一次攻城，連戰(zhàn)不下。 魏學(xué)曾任事勤勞。 。叛賊更加害怕，要求和議，懸而未決時(shí)，魏學(xué)曾因得罪被罷官。第二天，叛賊脅迫慶王登上東城，乞求暫時(shí)罷兵，詭稱愿意獻(xiàn)出首倡叛亂者的腦袋。沒(méi)有上任，給事中宗弘暹迎合張居正彈劾他。魏學(xué)曾修書大學(xué)士張居正，說(shuō)：“朝廷官吏都說(shuō)您與馮保有圖謀，先帝遺詔也是出自您之手。隆慶初年，當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族大舉進(jìn)攻永平。 (2)補(bǔ)出具體開會(huì)時(shí)間。⑤不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。 16.（ 1）淇則有岸，隰則有泮（ 2）寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也（ 3）渾欲不勝簪 三、 語(yǔ)言文字應(yīng)用 17 D【解析】 ①不絕如縷：像細(xì)線一樣連闃，差點(diǎn)兒就要斷了，形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。 【技巧點(diǎn)撥】答此類題型的方法如下：①掌握常用的表現(xiàn)手法。這是詩(shī)詞五選二的題目，主要集中對(duì) 詩(shī)意、詩(shī)的思想主旨、詩(shī)的語(yǔ)言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考核?！爸浮睘椤爸肌钡耐僮?，“意圖”之意。第二處表現(xiàn)父親認(rèn)清了自己雖看重這份工作，但身體已不能支撐，必須有人接班這一現(xiàn)實(shí)，內(nèi)心的無(wú)奈、不舍。③不得少于 800字。該片講述了一個(gè)關(guān)于太極的故事：一日馬師傅（馬云飾演）走在大街上，見到綠草紅花掩映間有“華山”二字。 (5分 ) 藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)， ①，以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移， ②，當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效，然而， ③，超過(guò)一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。 《嬰幼兒配方乳粉生產(chǎn)許可審查細(xì)則》抬高了乳粉生產(chǎn)企業(yè)的準(zhǔn)入門檻，強(qiáng)調(diào)企業(yè)要建立質(zhì)量安全可追溯制度。 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共 5 小題，共 19 分） ，全都正確的一項(xiàng)是（ 3分） ( ) ①歐洲杯決賽場(chǎng)上，隨著葡萄牙前鋒埃德爾在加時(shí)賽第 109 分鐘的一腳勁射破門。 D．尾聯(lián)突出了廣大農(nóng)民對(duì)這場(chǎng)甘霖的狂喜之情，進(jìn)一步表現(xiàn)詩(shī)人與農(nóng)民同喜之心。 蘇秀道中 ① （宋）曾幾 一夕驕陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。 D． 魏學(xué)曾任事勤勞。他不應(yīng)該庇護(hù)馮保。為易于區(qū)分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個(gè)字，升級(jí)叫遷升、遷授，降級(jí)叫遷削、遷謫、右遷，平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào)，離職后調(diào)復(fù)原職叫遷復(fù)。朝命以夢(mèng)熊代，夢(mèng)熊遂成功。翼日，賊脅慶王上東城，乞暫罷兵，詭言愿獻(xiàn)首惡。未上，給事中宗弘暹希居正指劾之。學(xué)曾遺書大學(xué)士張居正曰：“外人皆言公與保有謀，遺詔亦出公手。隆慶初，土蠻大入永平。 D．走班制的實(shí)施能夠促進(jìn)高中學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，也對(duì)教學(xué)資源提出了更高的要求，因此，只有在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)才能推行走班制。 在高考綜合改革的推動(dòng)下，上海市教委、市文明辦、團(tuán)市委等多家單位協(xié)同推進(jìn)高中生志愿服務(wù)工作?？忌倪x考科目只要有 1 門與該“院校專業(yè)組”科目要求相同，即具有填報(bào)資格。 上海、浙江兩地“ 3+3”新高考方案取消文理分科，打破傳統(tǒng)文科考“史地政”、理科考“物化生”的模式，考生可根據(jù)興趣和特長(zhǎng)，從學(xué)業(yè)水平考試科目中任選 3 科成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)。 5．文中兩處畫波浪線的語(yǔ)句分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 于是，要帶班，要領(lǐng)他走路，要教他盡職，還要告訴他許多許多。唉，腳的事業(yè)，怎么可以沒(méi)有硬朗的步伐呢？郎中說(shuō)，搞蜈蚣配藥吃或許有效 —— 他吃了一百條，不見效。是老些了。古老的石級(jí)，一級(jí)一級(jí)朝霧里鋪去，朝高處鋪去，朝遠(yuǎn)處鋪去…… 在很漫長(zhǎng)的日子里，只有他和狗，悄悄地劃破清晨的寧?kù)o。 它早起來(lái)了。這肩膀很有些力量，像父親的當(dāng)年。早啊，還很早呢。 3． 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （ 3分 ） （） A． 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中“文學(xué)垃圾”“精神糟粕”的出現(xiàn)，與部分讀者較低的文學(xué)品位、趣味，熱衷于色情、暴力等有一定的關(guān)系。 （ 摘編自《中華讀書報(bào)》 2021 年 03月 ） 1． 下列對(duì)“讀者是上帝”的理解，不符 合原文意思的一項(xiàng)是 （ 3分 ）（ ） A． “讀者是上帝”是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的基本準(zhǔn)則，在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)領(lǐng)域很多寫手都遵守這一準(zhǔn)則。 而大神級(jí)作家，則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)高雅讀者的使命。 問(wèn)題關(guān)健在于，視讀者為“上帝”，切不可唯讀者“馬首是瞻”，因?yàn)樽x者形形色色、品位趣味各異。鄰水實(shí)驗(yàn)學(xué)校高 2017 級(jí) 2018 年春季學(xué)期第一次月考試卷 語(yǔ) 文 試 題 考試時(shí)間： 150 分鐘 總分： 150 分（其中卷面分 2 分） 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35分） （一）閱讀下面的文字，完成 1— 3題。這些想法固然沒(méi)有多大錯(cuò)誤 —— 哪怕是傳統(tǒng)文學(xué)，也需市場(chǎng)檢驗(yàn)優(yōu)劣與成敗，更何況網(wǎng)絡(luò)文學(xué) ?如果某網(wǎng)絡(luò)寫手的作品無(wú)人點(diǎn)擊，恐怕只有放棄寫作這個(gè)“春秋大夢(mèng)”了。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已 擺脫“非主流化”標(biāo)簽，培養(yǎng)自己的高雅“上帝”勢(shì)在必行。大家都來(lái)做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)寫手，而不是賺錢的工具，如此，才能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)作家創(chuàng)作水平整體的提高。 D． 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者、寫手逐漸增多，影響日益擴(kuò)大，這就需要網(wǎng)絡(luò)文學(xué)培養(yǎng)高雅的“上帝”。鳥兒沒(méi)醒，雞兒沒(méi)叫。于是，在父親肩上度過(guò)了幾十個(gè)春秋的扁擔(dān)，帶著父親的體溫，移到了一個(gè)厚實(shí)的、富有彈性的肩膀上?！? 父親和兒子的手背，同時(shí)拂過(guò)一抹毛茸茸的東西 —— 是狗，大黃狗。出門就是登山路。” 他看見一腦殼半“霉”的頭發(fā)，心里略頓，想：年歲不饒人哪。 他沒(méi)有讓過(guò)多的傷感和執(zhí)拗纏住自己， 他清楚，他的“熱”和“能”不太多了，像山尖上懸掛的