整理復(fù)習(xí)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 習(xí)”第 13 題。 四、反思總結(jié) 組織學(xué)生完成“評(píng)價(jià)與反思”，讓學(xué)生閱讀表中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目，回憶學(xué)習(xí)每部分內(nèi)容的表現(xiàn)，對(duì)自己作出公正、合理的評(píng)價(jià)。 理解題意，求幾月幾日小林和小軍再次相遇，就是求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。 學(xué)生獨(dú)立完成并思考下列問(wèn)題： （ 1） 什么樣的數(shù)是質(zhì)數(shù)？合數(shù)呢？ （ 2） 所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)嗎？所有的合數(shù)都是偶數(shù)嗎？ 三、綜合運(yùn)用提升 48 頁(yè)“整理與練習(xí)”第 8 題。 教學(xué)難點(diǎn) ：靈活應(yīng)用
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