【正文】 默無聞，幾乎很少在我們面前表現(xiàn)他們的脆弱。對(duì)不起。 同學(xué)們，一滴水，就是我們每一個(gè)中國(guó)人呀。）同學(xué)們，甘肅幼兒園校車車禍， 20 多條可愛的小生命，結(jié)束了。出示周恩來的照片：學(xué)生時(shí)代，給自己留下 第 15 頁 共 20 頁 了一個(gè)人生目標(biāo)：為中華之崛起而讀書。 1989 年世界諾貝爾獎(jiǎng)金得主，齊集巴黎聚會(huì)時(shí)，曾得出驚人的結(jié)論。 第 16 頁 共 20 頁 我們的青春也是如此的短暫，青春短暫而動(dòng)人，青春更是需要我們?cè)撊コ袚?dān)的一份責(zé)任。 首先感謝公司團(tuán)委給我們提供了這樣一個(gè)突破自我，展示自我的機(jī)會(huì)，我也很榮幸能夠站在這里跟大家探討有關(guān)青春、責(zé)任、貢獻(xiàn)的話題。 那么青春的我們又該做什么。 作為一名 **人，我們心中無不閃爍著夢(mèng)想，要讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓事業(yè)取得成功，除了時(shí)刻閃亮的事業(yè)心，我們還應(yīng)該加強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)對(duì)自己責(zé)任認(rèn)識(shí)清醒、敢于承擔(dān)、樂于奉獻(xiàn)的人，只有這樣，我們才能被賦予更多使命，承擔(dān)更大的責(zé)任，做出更大的貢獻(xiàn)，否則，我們將失去社會(huì)對(duì)我們的基本認(rèn)可，失去單位對(duì)我們的信任和尊重，甚至失去生命之本 —— 信譽(yù)和尊 第 18 頁 共 20 頁 嚴(yán)。我曾問他： ? 孩子就快要出生了，你不能回家，愛人可能會(huì)有意見吧 ? ，他嘆了一口氣：? 工地上離不開啊，妻子也很理解，搞工程就是這樣的，我早有思想準(zhǔn)備了。我們是二十一世紀(jì)的青年，我們具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏進(jìn)取的特點(diǎn)，我們應(yīng)該本著自覺、自強(qiáng)、合作的先進(jìn)理念，展現(xiàn) ** 第 20 頁 共 20 頁 青年開拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息、勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌?？v使前進(jìn)的道路是未知的，或者是艱難坎坷的，我們也會(huì)努力前行，因?yàn)槲覀儞碛幸恢ж?zé)任心強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的年輕隊(duì)伍。在我身邊就有不少這樣的例子，我們 *****項(xiàng)目部質(zhì)檢部部長(zhǎng)，年僅 30 歲的 ***，年輕有為 的他帶領(lǐng)著大伙長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在工程第一線，風(fēng)雨中、烈日下，你都能看見他的身影?！兑捉?jīng) 》中開文第一句尚說：天行健，君子以自強(qiáng)不息。有人說，青春是與戀人浪漫徘徊于花前月下，與哥們穿梭于燈紅酒綠之中；有人說，青春是做個(gè)爆炸頭，穿個(gè)露臍裝，追趕個(gè)時(shí)尚和潮流；也有人說，青春是沉醉于網(wǎng)吧、歌廳、牌桌、酒樓。 下課。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 同學(xué)們 ，我們?cè)僮拿恳晃煌瑢W(xué)們，你們是我們中國(guó)的未來，你們即將接過我們這一代人的接力棒呀，所以，同學(xué)們，你們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)呀。所以，同學(xué)們，我 們何其幸福，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)和平的時(shí)代，我們何其幸福，我們的祖國(guó)越來越發(fā)達(dá)。氣憤。 一滴水，力量很微小，但是一滴水融入了大海，那麼他將永不幹涸。我們的茁壯成長(zhǎng)離不開我們父母為我們的幸苦付出呀。如果沒有父母每天幸苦的 工作，能有我們這樣坐在學(xué)校裏認(rèn)真的讀書嗎。 同學(xué)們，我們溫暖的家，好比這棵頂天立地的蒼天大樹。我們來看看，為什麼。是呀，向今天負(fù)責(zé)的人，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。 當(dāng)然，同學(xué)們不用把同學(xué)名字指出來。哪些行為是對(duì)他人集體不負(fù)責(zé)任。下面來看看自己的責(zé)任心怎樣。 中國(guó)近代著名的教育家思想家陶行知，曾在一次《每天四問》的演講中，提出了他對(duì)責(zé)任的詮釋：知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任。 青春也是一段短暫的初綻生命之花的人生旅途?？梢越形亦嵗蠋?，老師我，今天站在這裡，很羨慕你們，因?yàn)槟銈冋碉L(fēng)華正茂的青春期，可相信鄭老師也曾年輕過，可見，青春能否如同一壇陳年老酒，一直埋藏在地窖中。 當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。我們不該勤奮好學(xué)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們嗎青春，是責(zé)任的標(biāo)志，這是責(zé)任是對(duì)自己的，也是對(duì)家庭的，更是對(duì)民族的，國(guó)家的，社會(huì)的，人類的。十月懷胎，三年哺養(yǎng)，含辛茹苦。擁有青春，我們自豪，但我們不該想想要對(duì)這火紅的青春負(fù)些什么責(zé)任嗎。 不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí)，卻已是悔之晚矣。 老師們，讓我們把師愛變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭；把師愛化作一盞燈，讓她久久地燃燒。不是嗎。學(xué)生的一聲 ? 老師好 ? ，會(huì)讓我感到莫大的安慰。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。我看在眼里，急在心上。在這里，我學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了吃苦、學(xué)會(huì)了成熟。有人說我 ? 精蹦 ? 。如果說黎明奉獻(xiàn)的是太陽，黑暗奉獻(xiàn)的是群星，大地奉獻(xiàn)的是鮮花；那么，老師的奉獻(xiàn)又是什么。我生在山區(qū)，長(zhǎng)在山區(qū)，是大山用它那寬廣的胸懷養(yǎng)育了我。這樣的責(zé)任，雖沒有邊防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)的壯美，亦沒有園丁桃李滿天下的欣慰，但在這平凡的崗位上，我一樣會(huì)把辛勤的勞動(dòng)奉獻(xiàn)，一樣要把自己的責(zé)任履行。責(zé)任到底是什么。而青春則是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景。五月，春光明媚、綠野生機(jī)，風(fēng)輕云淡、鳥語花香。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾的統(tǒng)一到了我們每一個(gè)人身上。 作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著夢(mèng)想，懷揣著美好的明天，帶著年輕人無比的朝氣和敢為人先的激情，開始了我們?nèi)松穆猛景仙妗Ｒ驗(yàn)槲覀兡贻p，所以我們富有，因?yàn)槲覀兡?