6未成年人犯罪的成因及對(duì)策(存儲(chǔ)版)
【正文】 當(dāng)包工頭老板的親戚處謀一份簡(jiǎn)單工作的愿望破滅時(shí)，他又受到了深深的刺痛，絕望一下占據(jù)了他的整個(gè)身心。被告人尹某某曾經(jīng)以全鄉(xiāng)第一名的成績考入了省重點(diǎn)高中，進(jìn)入一中后，城里的很多東西讓他好奇，從此，他迷上了網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，從一開始的曠課，到后來的偷盜，越走越遠(yuǎn)，最終受到了法律的制裁，斷送了自己原本可以爭(zhēng)取到的美好前程。 首先，從家庭、父母的角度來說，對(duì)孩子僅僅有愛是 不夠的，缺少愛也是萬萬不行的。這個(gè)年齡段正是學(xué)知識(shí)、長身體，開始自己觀察社會(huì)的黃金時(shí)代， 第 6 頁 共 8 頁 是似懂非懂，懵懵懂懂，什么都想試的時(shí)代，更是可塑性強(qiáng)，自律性差的時(shí)代。對(duì)表現(xiàn)不好、犯錯(cuò)誤的學(xué)生應(yīng)以教育幫助為主，不能動(dòng)不動(dòng)就采取處分、除名的過急方法，力避學(xué)生自暴自棄，產(chǎn)生對(duì)人身的消極態(tài)度和逆反心理，避免其在不良道路上越走越遠(yuǎn)。 最后，司法機(jī)關(guān)應(yīng)轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，真正將教育和挽救的政策落實(shí)到對(duì)未成年人犯罪的執(zhí)法過程中來。這么做，不僅能體現(xiàn)法律和政策的寬大，感化未成年人，更重要的是能夠避免未成年人進(jìn)入～所、看守所、監(jiān)獄以后更深的感染，對(duì)于未成年人重新做人將起到積極的作用。因?yàn)?，?duì)于違法犯罪的未成年人來講，他們既是害 人者，但往往也是受害者，他們當(dāng)中的大多數(shù)都有重新做人的愿望，特別是司法機(jī)關(guān)介入后，對(duì)他本人及家庭已是敲響了一記警鐘，推一把可能越陷越深，拉一把可能迷途知返。應(yīng)當(dāng)說，還是有不少的未成年人愿意通過自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活自己、維護(hù)家庭的。這幾年，國家在高等教育上能加大投入，逐年實(shí)行擴(kuò)招，想必就是從教育下一代的角度所做的考慮，實(shí)行 12 年義務(wù)教育也不是未嘗不可的。 其次，從國家的教育制度和體制上應(yīng)加以完善，應(yīng)考慮實(shí)行12 年義務(wù)教育。他根本不懂得，在我國，與不滿 14 周歲的少女發(fā)生性關(guān)系也是犯罪行為，這足以顯見被告人在法律上的無知。還有一部分未成年人學(xué)業(yè)無成， 對(duì)前途倍感渺茫，又眼高手低，不愿意在社會(huì)這一大市場(chǎng)中去尋找自己的位置，謀取生存手段和技能，便整日沉溺于網(wǎng)吧、游戲廳中。要么就是由于身體各項(xiàng)機(jī)能已經(jīng)基本上發(fā)育成熟，獨(dú)立意識(shí)大為增強(qiáng)，力圖擺脫對(duì)父母的依賴，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)自己的未來的生活設(shè)計(jì)，都有自己的主張，而對(duì)困難和挫折的心
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