20xx幼兒園中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)橢圓形含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 心到邊上的距離是不同的，從而知道圓形是圓圓的圓，橢圓形是長(zhǎng)長(zhǎng)的圓。 教師組織幼兒互相檢查集合中的卡片是否正確，并進(jìn)行小結(jié)。 小百科：橢圓形是由圓形變成的長(zhǎng)圓形，比 圓形扁。還有上課的過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，老師把握程度不夠。 四：動(dòng)手操作，穩(wěn)固練習(xí) 教師出示由圓形或橢圓形卡片拼出的各種圖案，指導(dǎo)幼兒講講都有哪些圖形組成的。 3 教師指導(dǎo)幼兒三人一組在地板上的圓形與橢圓形前，用繩子進(jìn)行操作測(cè)量，由于孩子們有測(cè)量圓形的經(jīng)驗(yàn)，所以教師指導(dǎo)幼兒通過測(cè)量、比擬得出橢圓形的特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同收集橢圓形物品，并將這些物品擺放到教室的各處。 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)橢圓形，掌握橢圓形的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)正確區(qū)別橢圓形和圓形。 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)橢圓形并能正確說知名稱。 教師進(jìn)行總結(jié)，出示圓形和橢圓形圖片，比擬橢圓形和圓形從圓心到邊上的距離，從而
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