20xx小學語文五年級教案——火燒云教學設計之一(存儲版)
【正文】 是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。 4 middot。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學語文五年級教案 —— ?火燒云 ?教學設計之一 ?火燒云 ?一課在描繪火燒云變化的情景時，形象生動，語言優(yōu)美 〔 2〕教師在學生初步感知課文內(nèi)容的根底上，重點進行朗讀訓練，讓學生在朗讀中賞析描寫火燒云美麗景象的重點詞句，體會課文描寫的意境美 〔 3〕然后品讀第四自然段：一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾 5 向西 〔 4〕馬是跪著的，像等人騎上它的背 ，它才站起來似的 〔 5〕先同桌說，再指名說 。教師可 指導學生反復朗誦、品賞，充分感受火燒云的顏色、形狀之美。 ，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。指導學生品讀第
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