【摘要】一切物體在______________的時(shí)候,總保持__________或__________定律沒有受到力的作用靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)牛頓第一牛頓第一定律是實(shí)驗(yàn)定律嗎?牛頓第一定律以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)加推理回顧:物體沒有受到力的作用受到力的
2025-11-29 13:59
【摘要】,,維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,第八課消費(fèi)者的權(quán)益,,,想一想:以下漫畫都侵犯了消費(fèi)者什么權(quán)利?,,開動(dòng)腦筋,,侵犯了消費(fèi)者的生命健康權(quán)(安全權(quán)),侵犯了消費(fèi)者對商品和服務(wù)真實(shí)情況的知情權(quán)。,侵犯了消費(fèi)者公平交易...
2025-10-19 10:25
【摘要】我們的社會(huì)責(zé)任(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)社會(huì)合作與公平1、2、3、6、11、12、20社會(huì)規(guī)則與正義4、5、7、11、16、17、19社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任8、13負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任9、10、14、15、17、18、21第Ⅰ卷(單項(xiàng)選擇題
2025-11-06 12:01
【摘要】第一篇:八下第八單元 利辛中學(xué)2016年教研成果 2015年度德育精品課部優(yōu)獲獎(jiǎng) 共計(jì)6人: 數(shù)學(xué)組:張亞明、劉向權(quán)(2人)英語組:朱本領(lǐng)(1人)藝體組:陸清揚(yáng):(1人)小學(xué)組:江志林、馬國標(biāo)...
2025-10-11 22:26
【摘要】憲法基本法律、普通法律行政法規(guī)、行政規(guī)章和條例地方性法規(guī)、自治條例、單行條例、規(guī)章制度我國法律體系金字塔1.我國現(xiàn)行憲法由哪些組成?2.憲法的地位?3.為什么說憲法是國家的根本法?我國現(xiàn)行憲法是由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)
2025-11-28 23:16
【摘要】第八單元對社會(huì)負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、選擇題,正確的是()。,不必強(qiáng)調(diào)公平,我們可以做到絕對公平,也要公平地對待他人,與我們中學(xué)生沒任何關(guān)系()。①嚴(yán)重違背社會(huì)公平的原則②表明社會(huì)到處存在潛規(guī)則③使社會(huì)公平成為一句口號(hào)④我們應(yīng)該給予關(guān)注、批判A.①②④B
2025-11-26 11:22
【摘要】第1課時(shí)社會(huì)生活需要合作與公平1.社會(huì)生活需要合作社會(huì)生活是人們之間的一種____________活動(dòng),____________是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。我們每個(gè)人生活所需的物品,都來自從事不同勞動(dòng)和職業(yè)的人們所提供的產(chǎn)品和服務(wù)。因此,我們將來也應(yīng)參與社會(huì)合作活動(dòng),為社會(huì)提供人們所需要的產(chǎn)品和服務(wù)。自主學(xué)
2025-01-04 19:03
【摘要】中小學(xué)課件第八單元對社會(huì)負(fù)責(zé)學(xué).科.網(wǎng)學(xué).科.網(wǎng)中小學(xué)課件?課本P72—73“情景探究”中,看完《逃命的野牛》和《合作的螞蟻》后,思考:?野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻?螞蟻群憑借什么力量逃離火海?這兩個(gè)故事給了我們怎樣的啟迪?探究園中小學(xué)課件1、野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻?
【摘要】中小學(xué)課件主題詞:社會(huì)生活親社會(huì)行為社會(huì)公益課時(shí):第一課時(shí)中小學(xué)課件關(guān)愛社會(huì)(預(yù)習(xí)綱要)一、個(gè)人離不開社會(huì)說說個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系?二、社會(huì)需要我關(guān)愛1、說說為什么社會(huì)需要我關(guān)愛?2、列舉身邊的社會(huì)問題。三、社會(huì)公益我有責(zé)1、青少年如何做到關(guān)愛社會(huì)?2、親社會(huì)行為內(nèi)涵?3、參
【摘要】芭蕾舞——《天鵝湖(場景)》芭蕾舞的起源芭蕾舞,起源于文藝復(fù)興時(shí)期的意大利。當(dāng)時(shí)貴族們將一種叫“芭莉”或“芭萊蒂”的舞蹈用于娛樂,這便是后來芭蕾舞的萌芽。一四九六年,法王查理八世去那不勒斯繼承王位,一路上他被意大利舞蹈的華美演出驚呆了。于是,他將這種舞蹈帶回國內(nèi),在此之前有一
2025-11-09 18:37
【摘要】芭蕾舞劇天鵝湖——場景柴可夫斯基?柴科夫斯基(1840年5月7日-1893年11月6日),是俄羅斯浪漫樂派作曲家,也是俄國民族樂派的代表人物。?柴科夫斯基幾乎是全世界最受歡迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感時(shí)而熱情奔放,時(shí)而細(xì)膩婉轉(zhuǎn)。他的音樂具有強(qiáng)烈的感染
2025-11-10 06:19
【摘要】第七單元《我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利》一.受教育權(quán):是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。二.受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。三.為什么受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)?(p51)四.義務(wù)教育:是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。(小學(xué))和初級中等教
2025-11-29 12:55
【摘要】第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行一、本單元的地位以成長中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,是課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作,考慮到日常生活中學(xué)生需要處理的各種關(guān)系日益增多,八年級下冊教材以幫助學(xué)生能夠主動(dòng)維護(hù)權(quán)益,自覺履行義務(wù)為教育主題。本單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”統(tǒng)領(lǐng)八下全冊教材,它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的
2025-11-30 09:58
【摘要】1生活在依法治國的國家八下第八單元復(fù)習(xí)2單元主題?認(rèn)識(shí)憲法和依法治國理念,了解憲法的性質(zhì)、地位和作用,知道依法治國的意義,明確社會(huì)主義法制的基本要求,樹立憲法意識(shí)和法制觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。3復(fù)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)?情感態(tài)度價(jià)值觀:樹立憲法意識(shí),在日常生活中自覺學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)宣傳憲法并自覺維
2025-11-29 11:57
【摘要】八下思想品德復(fù)習(xí)資料重點(diǎn)考第一課國家的主人廣泛的權(quán)利第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)第六課終身受益的權(quán)利第八課消費(fèi)者權(quán)益老師還給了知識(shí)點(diǎn)給我們復(fù)習(xí)如下八年級政治下冊知識(shí)點(diǎn)(期末復(fù)習(xí)用)第一單元1、我國的國家性質(zhì)(p4)我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。2、現(xiàn)階段我國的人民包括(p4)工人、農(nóng)民、知識(shí)
2025-08-04 14:07