20xx幼兒園大班科學教案水的三態(tài)變化(存儲版)
【正文】 后，手冰涼的，淘氣的成心去摸摸老師的手，看到老師被凍吃驚的樣子，覺的他自己勝利了。黃晨把手放進蒸氣上：“我的手濕濕的。 活動過程的對話： 孩子們看到老師準備電熱水壺，又打了水，都圍起來看。 。 陳新說：“水壺唱歌了。老師翻開窗，水蒸氣出去了，去哪兒變成什么有小朋友說，找它的好朋友玩。 評價：孩子非常喜愛冰棍，由此引導孩 子去探索冰凝固和冰融化的奧秘，既能讓孩子進一步了解水的三態(tài)變化的過程，用多種感覺和體驗水和蒸氣互變的有趣過程，又感知冰的特征，又能滿足孩子好奇心和求知欲，促進家園互動。老師告訴他們，為什么會有這種變化，冰在 0度凝固，溫度升高了冰塊會融化的。〞在
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