20xx小學五年級語文教案——語文園地三教學設計(2)(存儲版)
【正文】 他資料，進行節(jié)目表演，贊美家鄉(xiāng)，要突出家鄉(xiāng)的變化。 ①必答題： 6 、自治區(qū) ②搶答題： 。 建議此次語文園地教學用 4課時。 ②想一想兩段文字各講的是什么。 將學生分組，由組長組織進行詞語接龍比賽，并由評委計分。主持人現(xiàn)場采訪觀眾，評論表演情況。在熟讀的根底上鼓勵學生背誦。教師拿走窗戶等，讓學生思考：還可以填什么 ⑤完成練習。 出示卡片：明亮的繁華的茂密的絢麗多彩的川流不息的風光秀麗的，請學生認讀。自讀八組反義詞，認識生字，發(fā)現(xiàn)問題。②左邊一欄的每一組詞，前一個表示活動，后一個表示完成活動所要使用的工具；右邊一欄的每一組詞，前一個表示物品，后一個表示場所。 口語交際中的表演道具。 1 教學目標 通過我的發(fā)現(xiàn)的教學，引導學生發(fā)現(xiàn)詞語特點。 課前準備 生字卡片、詞語卡片。 學生進行學習匯報，教師根據(jù) 學生答復，使學生明確：①每組的兩個詞中均含有相同的兩個
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