【正文】 報(bào)告工作，由于今年停止收費(fèi)證審驗(yàn)，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，實(shí)行收費(fèi)報(bào)告制度，積極轉(zhuǎn)變改進(jìn)管理方式，切實(shí)做好行政事業(yè)性收費(fèi)監(jiān) 。 針對(duì)存在的問題，結(jié)合開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，要從思想上收心、目標(biāo)上聚力、工作上下 勢，思想上統(tǒng)一，適應(yīng)新常態(tài)、聚力新突破，把行動(dòng)統(tǒng)一到狠抓工作落實(shí)上來，從以下幾方面入手，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，迅速投身 2024 年各項(xiàng)工作中去。 第五篇： 2024 思想紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì) 關(guān)于開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)心得體會(huì) 按照縣委政府《關(guān)于在全縣集中開展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓的通知》精神，結(jié)合單位 “ 安排意見 ” ，我通過參加單位組織的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)、十八屆中紀(jì)委五次全會(huì)，省委書記趙正永在十二屆省紀(jì)委五次全會(huì)、上官書記在市紀(jì)委十一屆六次全會(huì)上的重要講話；學(xué)習(xí)了省市價(jià)格工作要點(diǎn)等學(xué)習(xí)材料。 二、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，備課要認(rèn)真，努力提高課堂效率，增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)魅力，爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 總之，優(yōu)秀的師 德，是做好教育工作之本。 有問題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向： 一、積極參加政治學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，樹立先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的知識(shí)武裝頭腦，對(duì)待教育事業(yè)要忠誠熱愛，把它當(dāng)做自己的理想去追求，做好教學(xué)中的每一件小事。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。 二、整改措施 進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。篇三：教師紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì) 教師紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì) 教師紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì)在我縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八查八解決》、《教師十條禁令》等文件。 其次，在教育教學(xué)過程中，要不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平；嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)；樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛 在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在我們的干部中，少數(shù)人崇拜金錢，把金錢多少作為自己 人生價(jià)值的取向，這與馬克思人生和價(jià)值觀背道而馳。領(lǐng)導(dǎo)干部手中都掌握著一定的權(quán)力。所以，紀(jì)律教育月活動(dòng)要 “ 大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神 ” ， “ 在解決實(shí)際問題上下功夫 ” 。三要求真務(wù)實(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí)。面對(duì)日新月異的新形勢，要不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力拓寬自己的知識(shí)面，樹立現(xiàn)代 意識(shí)和超前意識(shí)，不斷提高自己的工作能力和本領(lǐng)。 ⒌ 堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 三、 整改措施 ⒈ 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑 —— 問同事。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。 ⒋ 忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須 “ 邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新 ” ，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭 取最好的業(yè)績。我要通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德轉(zhuǎn)變，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。作為一名教師要有志向，更要樂于奉獻(xiàn)，通過奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)自己的志向。 四、工作作風(fēng)不夠扎實(shí) 遇到困難不能 “ 知難而進(jìn) ” ，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在工作中不能開拓創(chuàng)新，總是墨守成規(guī)，畏首畏尾，生怕工作出現(xiàn)錯(cuò)誤，有不求有功但求無過的思想存在，工作不積極主動(dòng)，總是認(rèn)為辦好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作就行了，不能做到勤思考，想點(diǎn)子，從而使工作停滯不前。認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭本學(xué)期解決本班兩名學(xué)困生的實(shí)際問題。 是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多。 是認(rèn)為搞教研不是我的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要。 對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。國家大事與我無關(guān)。我沒有那么大的耐心。 自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班學(xué)生人數(shù)少的實(shí)際，制定自己的教學(xué)方法。自己雖然在教學(xué)方法的研究上做出了一些努力，但是卻很少寫出質(zhì)量高的教研論文，總是以教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少等借口搪塞推脫，久而久之，導(dǎo)致自己的教育研究水平進(jìn)步不大。 五、要樂于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。當(dāng)前，教師職業(yè)道德轉(zhuǎn)變確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)干實(shí)事 。 八、要自信、自愛、自尊。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。 ⒊ 教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。 二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是 “ 上班沒事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完 ” ，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此，就存在著一種不著急的心里。因此家訪也就少了。 ⒋ 堅(jiān)持每周至少走訪一 個(gè)學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時(shí)向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。因此，要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和精神追求，要不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，努力掌握其精神實(shí)質(zhì)和基本立場、觀點(diǎn)和方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。要把群眾的意愿變成自己的工作目標(biāo)，要把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為準(zhǔn)繩，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，帶著對(duì)群眾的深厚感情去完成每一項(xiàng)工作。一方面，教育