【摘要】《力的存在》NO:班級小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):了解彈力以及產(chǎn)生的原因了解力的單位以及常用測力工具彈簧秤的結(jié)構(gòu)能力目標(biāo):能使用彈簧測力計測量情感目標(biāo):學(xué)習(xí)牛頓的歷史,產(chǎn)生熱愛偉人的情感和學(xué)習(xí)偉人精神動力重點(diǎn):彈簧測力計的使用難點(diǎn):彈力產(chǎn)生使用說明:
2024-11-19 02:03
【摘要】植物的一生果實(shí)種子觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)。(1)觀察菜豆種子的外形:哪位能同學(xué)描述一下菜豆種子的形狀?腎形1、觀察浸漲的菜豆種子:(2)結(jié)合書本上的圖,認(rèn)識菜豆種子的結(jié)構(gòu).種子凹陷一側(cè)的種皮,有一個深色的疤痕,這是種臍,它是種
2024-12-08 08:19
【摘要】人和動物可以從食物中得到能量,而植物是通過光合作用這種方式來獲得能量的,因此,不同的生物在代謝的方式上是不同的。即生物的代謝是多樣的。自養(yǎng)是指通過光合作用自己制造有機(jī)物并貯存能量的營養(yǎng)方式。光合作用討論:為什么海帶不能生活在深海?這與它們的營養(yǎng)方式有什么關(guān)系?討論:為什么葫蘆蘚必須生活在陰濕環(huán)境中
2024-11-26 20:04
【摘要】第一節(jié)動物的生命周期你知道一只蝴蝶能活多久?一只海龜又能后活多久?動物中壽命最長的可能是龜。1737年、科學(xué)家們在印度洋的一個島上捕獲了一只龜,據(jù)鑒定它的年齡當(dāng)時是100歲左右。這只龜被送到英國,在一個動物園又活了很長的時間,20世紀(jì)20年代還生活在那里。假如捕獲這只龜時動物學(xué)家的計算是正確的話,這只龜?shù)膲勖蠹s在30
2024-11-18 18:40
【摘要】7C中小學(xué)課件水的組成第五節(jié)7C中小學(xué)課件在水循環(huán)過程中,水的形態(tài)發(fā)生怎樣的變化?有沒有其它物質(zhì)生成?是物理變化還是化學(xué)變化?水能不能變成別的物質(zhì)?水循環(huán)的途徑7C中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn):水的電解水電解器頂端帶有活塞的玻璃管電極玻璃管內(nèi)裝滿水(內(nèi)加少
2024-11-29 09:51
【摘要】上土層下土層枯枝落葉層土壤中植物的根系正常根變態(tài)根塊莖果實(shí)土壤中除了植物的各種器官外,有沒有其他生物?鰓金龜子麗金龜子蚯蚓地老虎幼蟲螞蟻及卵螻蛄蜈蚣蝸牛螨動物:真菌細(xì)菌微生
2024-11-17 16:00
【摘要】說?勤?分論點(diǎn)一:__________事例論據(jù)有:________________分論點(diǎn)二:___________事例論據(jù)有:
2024-11-30 05:29
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件我會認(rèn)。豐碑咳嗽倚著塑像惡劣吼道豹子隊(duì)伍凍僵將軍一尊辨認(rèn)屬于漫天淹沒軍需處長光禿禿冰坨子遭到中小學(xué)課件我能讀準(zhǔn)、記牢。碑
2024-11-30 05:19
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件初次見面說:()好久不見說:()請人批評說:()求人原諒說:()求人幫忙說:()求給方便說:()麻煩別人說:()向人祝賀說:()求人看稿說:()求人解答說:()托人辦事說:()古代稱
2024-12-01 01:57
【摘要】(1)新陳代謝是生物最基本的特征,什么是新陳代謝?同化作用異化作用能量代謝復(fù)習(xí):活著的生物體要不斷與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換,同時生物體內(nèi)又不斷進(jìn)行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變。同化作用為異化作用提供原料;異化作用為同化作用提供能量和原料。物質(zhì)代謝
2024-11-30 05:23
【摘要】物體為什么會下落熟了的蘋果為什么向地面下落?宇航為什么能在空中飄著,而不向地面下落?由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力叫做重力重力的施力物體是:一切物體在失去支持的時候都要向地面降落。這是因?yàn)榈厍驅(qū)λ車奈矬w有引力,能把它們拉向地面。地球重力的受力物體是:物體本身回憶:力的三要素
2024-12-08 01:59
【摘要】走向成熟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解青春期的心理變化2、了解青春期的衛(wèi)生。3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,促使青春期身心健康發(fā)展?!緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】書本P10—P12【學(xué)習(xí)過程】一、情境導(dǎo)入:二、程序一:1.如圖是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢圖和人類生長曲線圖,請據(jù)圖回答:(1)指出下列時期分別是什么時期:a時期
【摘要】仔細(xì)觀察過生物界的同學(xué),或者是看過“動物世界”“人與自然”之類的電視節(jié)目的同學(xué),都會對生物適應(yīng)環(huán)境的能力驚嘆不已,你還能舉幾個例子嗎?一、生物對環(huán)境的適應(yīng)變色龍的學(xué)名叫“避役”,它在一晝夜中,可以變換六七種顏色。原來,在變色龍的表皮上有一個變幻無窮的“彩色倉庫”,貯藏著黃、綠、籃、紫
2024-11-18 18:41
【摘要】《日食和月食》(第1課時)班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解日食形成的原因、過程和類型。2、認(rèn)識日食是很普通的天文現(xiàn)象?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重難點(diǎn):日食現(xiàn)象【課前自學(xué)】仔細(xì)閱讀課本P143-145
2024-11-19 07:17
【摘要】——保護(hù)物種就是保護(hù)人類自己?人類屬于高級動物,也是大自然的一員。?人類和各種生物有著密切的聯(lián)系,并通過各種方式影響生物。比如人類模仿生物制造許多東西。人們從自然界中獲得薪柴、蔬菜、水果、肉類、毛皮、醫(yī)藥、建筑材料等生活必需品。尤其在一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),利用生物資源是人們維持生計的主要方式。?地球上的
2024-11-27 22:27