三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-15小蝦人教部編版(存儲(chǔ)版)
【正文】 一位叫菁莽的作家，他和你們一樣特別喜歡觀察小動(dòng)物，而且能把觀察到的用生動(dòng)的文字寫下來。 （三）聚焦小蝦，體會(huì)有趣 ，明確學(xué)習(xí)任務(wù) 這是一篇略讀課文，這節(jié)課我們要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)呢？請(qǐng)一位同學(xué)來讀一讀閱讀提示： （ 1）默讀課文。 ，感受有趣 作者又是怎樣寫出小蝦的有趣的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x第三段，劃一劃，圈一圈，你能從哪些文字中感受到小蝦的有趣。 a：生交流： “ 蹦去 ”“ 生了氣似的 ”“ 不停地舞動(dòng)著 ” 都能體現(xiàn)出小蝦生氣時(shí)有趣的樣子。 （ 3）如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。 ” a：生交流感受 b：對(duì)比課文中的插圖，分辨 “ 萬年蝦 ” 和小蝦。 六、作業(yè)設(shè)計(jì) 拓展任務(wù)二選一： ：閱讀作者的菁莽的文章《翠鳥》。齊白石一生畫蝦無數(shù)，但每幅都不同，為什么能畫出蝦的這么多樣子，還畫的惟妙惟肖呢？（細(xì) 心觀察） ，我們也會(huì)有與眾不同的發(fā)現(xiàn)，只要我們用心積累表達(dá)，也會(huì)有細(xì)致生動(dòng)的表達(dá)。 ，隨機(jī)點(diǎn)評(píng) （ 1） “ 夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。 我家的小灰兔最喜歡吃香蕉，你瞧！它的小嘴 __________， ______也 __________,連 ______也 __________。 作者用這三個(gè)詞語(yǔ)寫出了小蝦悠閑的生活狀態(tài)，想一想，小蝦在缸里還會(huì)做些什么呢？ e：這樣悠閑的小蝦你羨慕嗎？讓我們一起成為自由自在的小蝦，一起來讀一讀吧。 （ 2） 回憶《花鐘》的第一自然段，關(guān)鍵句在第 2 句，《小蝦》第 3 自然段的關(guān)鍵句就在第一句，可見關(guān)鍵句在一段話中的位置是
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