【正文】 置、偏轉(zhuǎn)角、半徑的確定 方法等 .方法是構(gòu)成能力的核心要素，沒(méi)有對(duì)研究方法、解題方法、實(shí)驗(yàn)方法的訓(xùn)練，就談不上能力的提高 .高三物理第一輪復(fù)習(xí) 2 一、知識(shí)系統(tǒng)化： 所謂知識(shí)系統(tǒng)化，就是能夠?qū)W(xué)過(guò)的知識(shí)按照一個(gè)主線(xiàn)或者線(xiàn)索有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)清晰的知識(shí)主線(xiàn)或主干。也就是將抽象出來(lái)的知識(shí)脫離了知識(shí)具體存在的，賴(lài)以生存的實(shí)際環(huán)境和應(yīng)用環(huán)境。 二、知識(shí)形象化： 知識(shí)形象化，就是要對(duì)掌握的物理知識(shí)加以理解，把物理知識(shí)與物理情節(jié)聯(lián)系起來(lái)。如果我們看不到周邊的公路和情景，我們就永遠(yuǎn)不知道它的作用，不知道它和周邊的 “ 風(fēng)景 ” 有什么聯(lián)系等。看到習(xí)題、試題，能夠聯(lián)想到習(xí)題包含的物理過(guò)程和狀態(tài)，而由過(guò)程和狀態(tài)能夠聯(lián)想到過(guò)程和狀態(tài)所遵從的規(guī)律或公式。首先是順藤 “ 想 ” 瓜，而后才能去順藤摸瓜。 (1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí)，歸納各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，熟識(shí)基本物理模型，并通過(guò)練習(xí)完成對(duì)基本概念的辨析理解、對(duì)基本規(guī)律的綜合應(yīng)用 。 培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要認(rèn)真審題，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件 。當(dāng)然，打好基礎(chǔ)并不是對(duì)概念和公式的死記硬背，而是要在理解的基礎(chǔ)之上去記憶。審題是解題的關(guān)鍵一步，實(shí)際上是一個(gè)審視題意、分析解題條件的思維過(guò)程。 在學(xué)習(xí)物 理的過(guò)程中，你不可能會(huì)一帆風(fēng)順。 ，告別渙散告別慵懶告別茫然告別失望。在高中物理復(fù)習(xí)中，認(rèn)為第一輪要側(cè)重全面弄懂各個(gè) “ 細(xì)小 ” 的高中物理基礎(chǔ)概念，透徹理解基本規(guī)律，熟練運(yùn)用基本公式解答各個(gè) “ 個(gè)體 ” 類(lèi)物理問(wèn)題。 5：第一輪復(fù)習(xí)中要注意帶電粒子在電場(chǎng)中的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) (勻速、勻加速、勻減速、往復(fù)運(yùn)動(dòng) )，曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(類(lèi)平拋、圓周運(yùn)動(dòng) )。 高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 第五篇：高三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃 2024 屆高三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃 丹江口市第二中學(xué) 一、復(fù)習(xí)計(jì)劃 根據(jù)我校理科學(xué)生的特點(diǎn)及社會(huì)對(duì)教學(xué)水平的要求，要搞好復(fù)習(xí)備考，就要制定出科學(xué)、周密、完整、具體和符合學(xué)生實(shí)際情況的高考物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃，高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過(guò)物理總復(fù)習(xí)，把握物理概念及其相互關(guān)系，熟練把握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 第二階段： 本階段可根據(jù)各知識(shí)塊的特 點(diǎn)，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個(gè)專(zhuān)題，進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的練習(xí)。只有這樣做，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。 (三 )加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能練習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 總之，在高考物理復(fù)習(xí)中，加強(qiáng)上述幾個(gè)方面的練習(xí)，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高分析和解決問(wèn)題的能力。 (四 )加強(qiáng)創(chuàng)新思維練習(xí)，提高創(chuàng)新思維能力 創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理測(cè)試題中考查學(xué)生能否尋求獨(dú)特而新奇的，并具備社會(huì)價(jià)值的思維方法解決尚無(wú)先例的問(wèn)題的能力，這些題大多數(shù)屬于開(kāi)放性的實(shí)際應(yīng)用題，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。 (二 )加強(qiáng)科技應(yīng)用問(wèn)題的練習(xí)，提高運(yùn)用物理知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 (二 )課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系 目前，各種高考復(fù)習(xí)資料很多，往往會(huì)造成以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，將會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果，因此，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，應(yīng)以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作 用，并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí)，有利于提高復(fù)習(xí)效果。其次，要對(duì)本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析，對(duì)本單元的典型問(wèn)題及其分析方法進(jìn)行有針對(duì)性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，但練習(xí)題不宜過(guò)多，應(yīng)精選練習(xí)題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)練習(xí)中和考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的分析和小結(jié)。 11：第一輪復(fù)習(xí)中要注意常用的幾種物理思維方法 。 3：第一輪復(fù)習(xí)中要注意機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波 。 高三物理第一輪復(fù)習(xí) 5 第一輪復(fù)習(xí)求 “ 小精 ” 而非 “ 大綜 ” 。老師都很歡迎學(xué)生們來(lái)問(wèn)問(wèn)題，更希望學(xué)生們能夠深入的理解好物理知識(shí)。適當(dāng)?shù)淖鲱}在物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中是至關(guān)重要的，通過(guò)做題，實(shí)現(xiàn)對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的深刻理解。 同學(xué)們除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)理論之外，還需要能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)快速準(zhǔn)確的解題，這就要求學(xué)生必須具備較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò) 第一輪的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)高中物理基本概念和規(guī)律，掌握物理概念和規(guī)律的一般應(yīng)用。 (1)處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系，以課本為本，利用好復(fù)習(xí)資料，掌握物理問(wèn)題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補(bǔ)缺 。 (4)5 月 6 月期間學(xué)生還要做到回歸課本，查缺補(bǔ)漏。 知識(shí)聯(lián)想化，屬于發(fā)散思維，表現(xiàn)在由此知彼上。就是反過(guò)來(lái)能由物理過(guò)程和習(xí)題聯(lián)想到它們所涉及到的、與之對(duì)應(yīng)的概念、規(guī)律和公式等。否則，知識(shí)便成為了無(wú)本之木、無(wú)源之水。 知識(shí)系統(tǒng)化，就是建立一個(gè)類(lèi)似于坐標(biāo)系的主線(xiàn)，這個(gè)主線(xiàn)類(lèi)似于一條公路，路邊的風(fēng)景就是各知識(shí)點(diǎn)。將知識(shí)全面的羅列起來(lái)，這是最起碼的要求啊。 綜上所述，要搞好高考總復(fù)習(xí)，一定要有周密的計(jì)劃、科學(xué)的方法、得力的措施，只有這 樣，才能取得高考的勝利。 如：在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，要求測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，自己設(shè)計(jì)方案，自選器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的方案多 (有十幾種方案 )，哪種方案最佳？通過(guò)這樣的練習(xí)，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實(shí) 驗(yàn)?zāi)芰Α? (二 )加強(qiáng)科技應(yīng)用問(wèn)題的練習(xí)，提高運(yùn)用物理知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。具體方法有進(jìn)行一題多解、一題 多變、多題一解等方法，在本階段要進(jìn)行大綜合模擬考的套題練習(xí)，試題要求在難度、覆蓋面上 均接近高考或達(dá)到高考的要求。因此，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識(shí)內(nèi) 的基本概念及其相互關(guān)系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問(wèn)題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決 問(wèn)題的能力。具體的按板塊專(zhuān)題復(fù)習(xí)專(zhuān)題分為：按知識(shí)點(diǎn)歸納專(zhuān)題和按物理方法歸納主題。有許多事例已經(jīng)表明，只管教不管學(xué)的教學(xué)效率是不高的。 4．每一本復(fù)習(xí)資料都有自己的特點(diǎn)，什么才是最適合自己學(xué)生的，需要精選。注重物理復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和物理解題方法的歸納和總結(jié)，提倡 “ 一題多解 ” 和 “ 多題一解 ” 的訓(xùn)練模式 。教學(xué)中應(yīng)該注意學(xué)生對(duì)物理學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)漸進(jìn)式、螺旋式的認(rèn)識(shí)過(guò)程，我們不可能通過(guò)一遍課堂教學(xué)就達(dá)到考試說(shuō)明中對(duì)考生提出的知識(shí)要求和能力要求。學(xué)習(xí)考試說(shuō)明還要明確不同知識(shí)點(diǎn)的不同要求 , 考試說(shuō)明對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求分為 Ⅰ 、 Ⅱ 兩個(gè)層次。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科綜合能力。 二、復(fù)習(xí)具體時(shí)間安排 2024 年暑假至 2024 年 2 月上旬：第一輪復(fù)習(xí) 2024 年 2 月中、下旬：實(shí)驗(yàn)理論、操作復(fù)習(xí)。 三、復(fù)習(xí)具體措施 第一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。 （ 2）能力方面：加強(qiáng)理解能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，并突出綜合能力的培養(yǎng)。 （二）夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)的有效性 復(fù)習(xí)工作要扎扎實(shí)實(shí)、不急不躁地開(kāi)展。對(duì)試卷和模擬卷要精講。訓(xùn)練題全收全改，有針對(duì)性地做好講評(píng)，典型的習(xí)題，學(xué)生容易錯(cuò)的題目，通過(guò)作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練。針對(duì)高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生困惑易錯(cuò)的地方可以多講例題多練習(xí)。我們需要耐心地接受今天的學(xué)生，耐心地接受他們的學(xué)習(xí)物理中的種種不如意，然后再耐心地想辦法去解決。 專(zhuān)題設(shè)置： 專(zhuān)題一：力與運(yùn)動(dòng)（四課時(shí)） 直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（一課時(shí)） 曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（一課時(shí)） 牛頓定律及其應(yīng)用（二課時(shí)） 專(zhuān)題二：功和能（四課時(shí)） 動(dòng)能定理（二課時(shí)） 功與能的關(guān)系（二課時(shí)） 專(zhuān)題三：動(dòng)量定律動(dòng)量守恒定律（三課時(shí)） 專(zhuān)題四：解決力學(xué)問(wèn)題三種觀點(diǎn)（二課時(shí)） 專(zhuān)題五：帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)（三課時(shí)） 專(zhuān)題六：電磁感應(yīng)和電路，能量的分析，計(jì)算（三課時(shí)） 專(zhuān)題七：電路及電學(xué)實(shí)驗(yàn)（三課時(shí)） 專(zhuān)題八：其它實(shí)驗(yàn)（二課時(shí)） 專(zhuān)題九：物理習(xí)題中的數(shù)學(xué)方法（二課時(shí)） 專(zhuān)題十：選擇題的分析和解題技巧（一課時(shí)） 專(zhuān)題十一：論述、計(jì)算題的解題方法和技巧（一課時(shí)） 專(zhuān)題十二：物理學(xué)科內(nèi)綜合（一課時(shí)） 高三物理 2024． 31 第三篇：高三物理二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案 高三物理二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 本文由 letushope 貢獻(xiàn) doc 文檔可能在 WAP 端瀏覽體驗(yàn)不佳。其次，要對(duì)本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn) 行辨析，對(duì)本單元的典型問(wèn)題及其分析方法進(jìn)行有針對(duì)性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與 技巧，然 后對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，但練