第四章第一節(jié)天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)研究上有很大 的作用 板書(shū)設(shè)計(jì)：一、天氣 概念 特點(diǎn) 二、天氣預(yù)報(bào)和衛(wèi)星云圖 三、氣候 概念 特點(diǎn) 四、天氣和氣候與生產(chǎn)、生活的關(guān)系 教學(xué)后記： 一、學(xué)習(xí)身邊的、有用的地理知識(shí)。 蜻蜓 搬家將有雨下 知了 飛的低出門(mén)帶雨衣 螞蟻 潮，下雨兆 泥鰍 吐氣泡，雨天將來(lái)到 烏龜 拼命叫，天熱氣溫高 過(guò)渡：在實(shí)際生活中我們又會(huì)提到“氣候”這個(gè)名詞，你了解氣候的概念和特點(diǎn)么？ （板書(shū)） 氣候的概念及特點(diǎn)： 播放世界各地的自然風(fēng)光圖片，讓同學(xué)們欣賞不同氣候的景觀，更清楚的了解氣候和天氣的區(qū)別。 過(guò)渡：同學(xué)們注意了沒(méi)有，在看天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，一般先出現(xiàn)的是衛(wèi)星云圖，什么是衛(wèi)星云圖？如何根據(jù)衛(wèi)星云圖來(lái)判別簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)呢？ （板書(shū)）衛(wèi)星云圖： 講解 : 氣象衛(wèi)星從太空不同的位置對(duì)地球表面進(jìn)行拍攝，大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)通過(guò)衛(wèi)星傳回地面工作站，再合成精美的云圖照片。從同學(xué)們的回答看，我們不難知道天氣有兩個(gè)特點(diǎn)： 學(xué)生總結(jié)：時(shí)間短、變化快 嘗試舉例子說(shuō)明天氣的這兩個(gè)特點(diǎn)。恩，是熱帶，氣候四 季炎熱。 能舉出日常生活中的實(shí)例，說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。 學(xué)生通過(guò)播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，讓他們體驗(yàn)做天氣預(yù)報(bào)員的感受，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。 教法指導(dǎo)： 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 能收看不同地方的天氣預(yù)報(bào)，學(xué)會(huì)比較不同地區(qū)的天氣情況。那你怎么知道我需要帶單衣去呢？（生答略）。是指一個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)，可以用陰、晴、冷、熱，風(fēng)力大、小等來(lái)描述。） 提問(wèn)：還有
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