認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形(3)(存儲(chǔ)版)
【正文】 揭示課題。 (板書(shū)：長(zhǎng)方形和正方形的特征 ) 1．研究長(zhǎng)方形的特征。 除了這兩種方法以外，老師發(fā)現(xiàn)還有小朋友用其他的方法發(fā)先長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。 通過(guò)電腦演示長(zhǎng)方形的變化，呈現(xiàn)正方形。 3．用長(zhǎng)方形紙折出正方形，并說(shuō)明折出的為什么是正方形。 四、全課小結(jié) 談話：今天這節(jié)課我們又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、研究長(zhǎng)方形和正方形，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢？ 。 三、應(yīng)用拓展 1．在釘子板上圍一個(gè)長(zhǎng)方形，再將圍成的長(zhǎng)方形改成一個(gè)正方形，說(shuō)說(shuō)圍成的圖形為什么是長(zhǎng)方形或正方形。（用三角形的直尺比一比，課件演示） 小結(jié)：剛才小朋友自己動(dòng)手發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)方形有四條邊，對(duì)邊相等，有四個(gè)角，都
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