讓人們的生活更美好教學設計(存儲版)
【正文】 欣賞，師生共同分析） ：枝條交纏，雞冠花紋，構(gòu)圖大方簡潔，紅、藍、白三色搭配古樸典雅，放置水果時，與水果的鮮艷色彩形成鮮明的對比。 C 款：流線外形和金屬質(zhì)感，傳達出獨特的信息，機蓋合起后呈簡潔的弧形造型，活潑的式樣加上多種富有青春氣息的色彩，深受年輕人的喜愛。 第二課時 一、復習上一節(jié)課的知識 請學生拿出自己帶來的各種生活用品，根據(jù)自己的感受在紙上用幾句話寫出這件生活用品的設計好在哪里？你對于這件生活用品的設計 還有什么更好的建議嗎？ 二、導入新課 室內(nèi)環(huán)境裝飾的種類是多樣的，除去繪畫之外，還可以用多種材料和不同的技術(shù)制作，重要的是要發(fā)揮想象力，充分利用材料的特點，形成不同的形式和風格，不僅好看，而且還要有意味。 欣賞課本上的門把手圖片，激發(fā)自己嘗試進行室內(nèi)裝飾品設計的愿望。 。 設計產(chǎn)品的鑒別與選擇。 工業(yè)產(chǎn)品在現(xiàn)代人的生活中占有很重要的位置，處處都要接
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