6縣教育局教研室某年工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 據(jù)全方位剖析個(gè)例問(wèn)題。要知道目前能保證學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)且全員參與的教學(xué)形式就是充分的利用小組合作。 2024 年 29 月，規(guī)劃辦要指導(dǎo)這些課題的開(kāi)題工作，對(duì)課題要進(jìn)行中期督查。通過(guò)教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育課程改革向縱深開(kāi)展，推進(jìn)我縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估制度建設(shè)的步伐。 按照教育局黨組和上級(jí)教研部門(mén)的要求做好其他工作，同時(shí)配合相關(guān)股室做好協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)校長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)，齊心協(xié)力共抓教研，同心同德共求發(fā)展。 具體工作安排如下。 （ 2）認(rèn)真搞好 2024 年縣級(jí)教學(xué)評(píng)估。 著力強(qiáng)化課題研究行為。 一要通過(guò)學(xué)習(xí)明確各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向。 2024 年 3 月，教研室將組織教研員和九年級(jí)教師參加 2024年 XX市各學(xué)科中考研討會(huì)，及時(shí)掌握了中考新動(dòng)態(tài)、把握了命題新趨勢(shì)、交流了總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 為此，教研室的工作安排如下： 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 加強(qiáng)研究，多方搜集有效中考信息。 另外，還要借助荷風(fēng)教育基金的力量，通過(guò)線上和線下兩 種方式的教學(xué)打造兩所藝術(shù)教育特色學(xué)校。 2024 年，幫扶工作將進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段，教研室立足服務(wù)學(xué)校發(fā)展的職能，將在 征求朝實(shí)許可的情況下，融入對(duì)接工作，和容小的老師一起學(xué)習(xí)朝實(shí)小學(xué)的馬芯蘭數(shù)學(xué)教學(xué)法、學(xué)校課程體系構(gòu)建以及課堂研討的教研模式，總結(jié)教學(xué)教科研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后，向全縣小學(xué)推廣，整體提升全縣小學(xué)的教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量。 （ 3） 10 月份，借助雄安 XX 縣區(qū)發(fā)展改革局閆春江處長(zhǎng)的人脈，邀請(qǐng) XX 省教育科學(xué)研究所李學(xué)紅、崔海江、張豪琳三位專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。 它山之玉，可以 工石。 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 做好 小升初 教學(xué)教研的工作銜接，以提高初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為教研室工作的重中之重，確立 兩手抓， 兩手都要硬 的指導(dǎo)策略，即一手抓七八年級(jí)基礎(chǔ)不放松，一手抓九年級(jí)中考指導(dǎo)更精細(xì)。 立足教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，通過(guò)主題聯(lián)片教研、選派骨干教師跟崗學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專(zhuān)家示范講座等活動(dòng)的開(kāi)展，在教研人員的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，整體提升教師的教學(xué)教科研理論和實(shí)踐水平。具體安排如下： 走出去。 （ 2） 69 月份，借助荷風(fēng)藝術(shù)基金會(huì)的力量，對(duì)全縣音體美教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；同時(shí)還要邀請(qǐng) XX 省教育科學(xué)研究院汪志廣、北京 XX 縣區(qū)教育研修學(xué)院黨委書(shū)記王建宗教授和 XX 省教委教研室劉金英老師進(jìn)行專(zhuān)題講座。并且在 2024 年末已經(jīng)完成了兩次友好的互訪交流。結(jié)合各校的綜合實(shí)踐主題月活動(dòng)、校本課程內(nèi)容和學(xué)科生活化教學(xué)，創(chuàng)建各種形式的興趣小組，組建獨(dú)具特色的校園社團(tuán)，積極開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓校園真正
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