6享受生活讀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 的方法。 更多讀后感及復(fù)印機(jī)相關(guān)維護(hù)知識(shí)請(qǐng)關(guān)注快力文辦公用品商城專家答疑版塊，會(huì)有專門的專家回答您的提問。同一件事，不同的人有不同的看法；同一個(gè)人在不同時(shí)間、空間環(huán)境中感受也是不相同的， “ 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 ” 就是這個(gè)道理。卡內(nèi)基先生告訴我， “ 如果你被人批評(píng)，請(qǐng)記住，那是因?yàn)榕u(píng)你會(huì)帶給他人一種重要感 ，也表示你是一位有成就、值得重視的人。好久不見，很高興在 fm29734 再一次與大家相遇。他是個(gè)很講生活本質(zhì)的人，在公司也是高管，公司有什么活動(dòng)讓帶家屬的時(shí)候，他帶著她顯得特別不協(xié)調(diào)，別人看著不順眼，他自 第 14 頁(yè) 共 16 頁(yè) 己也別扭。 這樣的婦女很難改變?？伤褪遣幌矚g她那種一分錢掰兩半花的節(jié)儉方式，他覺得兩個(gè)人都有工作能力，有必要的積蓄就可以了，不必太焦慮未來。而為什么當(dāng)初的優(yōu)點(diǎn)變成了今天的缺點(diǎn)，他沒有變，是她的標(biāo)準(zhǔn)在變化。是人都知道應(yīng)該對(duì)自己好，為何女人卻總是跑偏。 人生如逆旅，每個(gè)人都是過客，而且必將歸于一個(gè)終點(diǎn)。 男人通常都沒有這樣的問題，他們更自我，更懂得怎樣對(duì)自己好。這些技術(shù)性問題很少被人提起，僅僅只是停留在要打扮、要敢花錢這個(gè)層面上，未觸及問題的核心。對(duì)，她不巧說中了一個(gè)關(guān)鍵的問題。 和這個(gè)故事配對(duì)的還有我聽到的另外一個(gè)故事 ，只是這次講述者換成了一個(gè)女人。 我真恨不得把她抓到面前好好給她洗下腦。他說家里不是沒錢，他每次出門回來 都給她買衣服、化妝品，可她都不用，也不穿。你的心情我來聽。答案是：心態(tài)問題。與人相處要心懷至誠(chéng)，胸懷寬廣，凡事皆以友善的態(tài)度開始，不管面對(duì)的是客戶的責(zé)難、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的算計(jì)，還是同事的 誤解，溝通時(shí)做到以友善的態(tài)度開始，往往會(huì)收到意想 第 12 頁(yè) 共 16 頁(yè) 不到的效果， “ 繩鋸木斷，水滴石穿 ” ，溫和友善的方法永遠(yuǎn)比猛烈暴力更強(qiáng)壯。最近接觸到我們經(jīng)常在銷售工程中提到的附加值，比如我們可以為客戶提供一些額外的培 訓(xùn)或者管理理念，在這個(gè)工程中 第 11 頁(yè) 共 16 頁(yè) 我們需要做的就是引起客戶的興趣，讓他們主動(dòng)提出需求，進(jìn)而盡量地滿足他們的需求，建立起一定的信任和好感，這樣對(duì)于我和客戶的合作也就順利很多。發(fā)揮自己的本色，如果我們相信造物主的話，那就應(yīng)該知道我們每個(gè)人生下來都是不一樣的，長(zhǎng)得不一樣，性格不一樣，對(duì)于社會(huì)的意義也是不 一樣的。其實(shí)各種方法都是教你在碰到問題時(shí)，如何去調(diào)節(jié)心態(tài)。當(dāng)你對(duì)工作感覺厭倦時(shí)，不妨想想有很多人正在為尋找工作而奔波、彷徨，這時(shí)，也許你會(huì)為自己有工作而暗暗慶幸，這不就是享受嗎。如果我 第 8 頁(yè) 共 16 頁(yè) 們能夠擺正心態(tài)，以享受之心，去面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，則什么困難也好，痛苦也罷，通通都會(huì)遠(yuǎn)去。這是我感觸最深的一句話。但要做一棵溪邊最好的小樹 。 會(huì)享受生活就能還給學(xué)生真實(shí)的生活，才能培養(yǎng)學(xué)生 “ 面對(duì) 第 5 頁(yè) 共 16 頁(yè) 一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷 ” 。就不會(huì)看作只是凄苦燃燒、耗盡最后一滴淚的蠟燭；就不會(huì)看做是蠕動(dòng)著軀殼、痛楚地抽完最后一根絲的春蠶，就會(huì)追求快樂的教育，就會(huì)享受教育的快樂。 【篇三：享受生活讀后感】 教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。 而我們有些正常人雖然四肢健全，身體健壯，但遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，萎靡不振。我能夠想像出他生活的艱難，我更能夠理解她心底的那份悲傷，我甚至斷言她的生活一定充滿淚水。雖然我沒有患過盲聾癥，但我卻從書中強(qiáng)烈地感受到自己要珍惜今天的擁有，要用眼去享受七彩的陽光，要用耳去聆聽大自然的音符。 的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。 吐溫曾經(jīng)說過： “ 十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫 一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊。從文章中，你幾乎感覺不到她是一個(gè)盲、聾、啞的高度殘疾人。 凱勒比起來，我們有什么理由嘆命運(yùn)不公，又有什么理由報(bào)怨生活太難。老師的眼里只有學(xué)校、學(xué)生、作業(yè)，看不到自己，淡漠了親情，教師成了清心寡欲的超凡脫俗者。月光的朦朧、泉水的叮咚、交響樂的優(yōu)雅、足球場(chǎng)的吶喊
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1