【摘要】......101、百分數和分數、小數的互化(一)1、把下面各數化成百分數:======32=
2025-03-25 06:28
【摘要】第一篇:《百分數與小數的互化》教學設計 《百分數與小數的互化》教學設計 【教學內容】 人教版小學數學第十一冊第五單元《百分數》第80頁《百分數與小數的互化》。 【教材分析】 這部分內容是學生...
2024-11-16 01:39
【摘要】1/4第1課時百分數與小數的互化上課解決方案教案設計設計說明“生長點”,利用知識的遷移,自主探索新知。教學設計中注重采用小組合作學習的方式,引導學生應用學過的分數、小數互化的知識進行遷移、類推,學習新知識。同時,讓學生嘗試著在探究活動中獲取新知,發(fā)展能力。
2025-08-20 18:42
【摘要】“百分數和分數、小數的互化“教學設計江蘇揚中三躍中心小學黃永文教學內容蘇教版第92--93頁例1—例4教學目標1、利用已有知識遷移、類推、發(fā)現百分數化分數、小數的規(guī)律和方法。2、在掌握百分數化分數、小數方法的基礎上,利用逆向思維發(fā)現分數、小數化百分數的規(guī)律和方法,感受數學知識間的聯(lián)系和區(qū)別。3、理解、掌握百
2024-12-11 09:16
【摘要】分數、小數、百分數的互化復習===小結:小數化分數,先把小數化成分母是10、100、1000的分數,再約分。15100=320141025=12451000=49200復習。小結:分數化小數用分子除以分母就可以完成。
2024-11-22 01:56
【摘要】個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名朱學萍性別女年齡50學歷大專職稱一級教師教齡30職務教師所任學科信息技術課題名稱個人2020年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎一、自我分析1、發(fā)展優(yōu)勢(1)我熱愛教育事業(yè),工作認真踏實,肯吃苦,不怕累,從不計較個人得失,樂于從事教學科研。善于學習
2024-11-24 13:01
【摘要】百分數與小數的互化靖西縣實驗小學高春暖教學目標1、學會百分數與小數互化的方法。能正確地、較熟練地進行百分數與小數的互化。2、經歷自主、合作、探究等活動,從而理解百分數與小數互化的方法。?重點:理解百分數和小數的互化方法。?難點:會進行百分數與小數的互化。知識鏈接1、把下面
2024-11-24 17:39
【摘要】執(zhí)教:高玉萍人教版六年級上冊1、讀出下面各百分數。16%%180%%2、把下面各數擴大100倍是多少?小數點是怎樣移動的?如果把它們縮小100倍是多少?小數點是怎樣移動的?5
2024-11-23 11:40
【摘要】《百分數與小數的互化》教學設計與反思教學內容:教科書六年級上冊第80頁例1、例2,以及做一做、練習十九的1、2題。教學目標:1、讓學生通過自主探究、理解和發(fā)現百分數和小數的互化方法,并能正確地進行互化。2、通過課堂的學習活動,培養(yǎng)學生探究知識的能力,培養(yǎng)學生的學
2024-11-24 15:55
【摘要】第一篇:分數小數百分數互化復習教學設計 分數小數百分數互化復習教學設計 教學目標: 1、使學生更深地掌握白分數和分數、小數變化的方法。 2、通過計算,比較和找規(guī)律,發(fā)展學生的抽象概括能力。 ...
2024-11-16 04:56
【摘要】1、把下面各數化成百分數:======32==2、把下面百分數化成小數或整數:52%=%=248%=70%=
2025-04-17 00:47
【摘要】第一篇:百分數和分數、小數的互化教案及反思 2、百分數和分數、小數的互化 教學目標: 1、使學生理解并掌握百分數和小數互化的方法,能正確地把分數、小數化成百分數或把百分數化成分數、小數。 2、...
2024-10-14 07:39
【摘要】第一篇:百分數和分數小數的互化教案2 百分數和分數小數的互化 教學目標 1、使學生理解并掌握百分數和小數互化的方法,能正確地把分數、小數化成百分數或把百分數化成分數、小數。 2、在計算、比較,...
2024-11-16 23:00
【摘要】冀教版六年級數學上冊教學目標:掌握百分數、小數互化的方法,并能正確的互化。:在學習互化的過程中使同學們認識到這二者之間的內在聯(lián)系,為后面學習百分數的計算和應用打下基礎。:在學習的過程中培養(yǎng)同學們的分析思維和抽象概括能力。復習把下面小數化成分數。=15=12
2024-11-29 03:03
【摘要】教學案例《百分數和分數、小數的互化》黃文畢教學目標:使學生理解并掌握百分數和分數、小數之間互化的方法.教學重點:使學生掌握百分數與分數、小數互化的方法,并能熟練運用.教學難點:1.在學生掌握百分
2024-11-23 14:00