問(wèn)題學(xué)生教育指南學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 教育要耐心、細(xì)致，不能簡(jiǎn)單、粗暴。如八（ 7）班蔡云海同學(xué)，因?yàn)樯险n時(shí)我的一句不點(diǎn)名的批評(píng)引起了他的反感，導(dǎo)致課堂上頂嘴，弄得我很沒(méi)有面子，但我當(dāng)時(shí)沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)他，而是主動(dòng)做自我批評(píng)，承認(rèn)自己脾氣不好，這樣就消除了他與我的抵觸情緒。這樣效果并不好，時(shí)間一長(zhǎng)，我感到學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了抵觸情緒。實(shí)踐證明：要和學(xué)生友好相處，就要與學(xué)生平等相待，不要拿老師的架子居高臨下訓(xùn)斥他，拿大人的思維衡量他。每個(gè)班存在幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生是 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 正常的現(xiàn)象，教師應(yīng)以平和心去看待。但是，過(guò)后一想，他們畢竟還只是孩子。在平凡的筆觸中讓人體會(huì)到深深的師生之情。 書中認(rèn)為，沒(méi)有問(wèn)題學(xué)生
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