安全文化經驗交流(存儲版)
【正文】 將它應用到安全績效的管理中。該階段具體特征表現(xiàn)如下： oslash。管理責任被認為是指導員工如何不斷地改善工作表現(xiàn)； oslash。受獎者不僅限于生產人員，也包括支持人員和改進工作流程的人員。上下級之間的關系是相互尊重并相互配合的； oslash。幾乎所有的差 錯都被歸因于工作流程的可變化性，對差錯的處理更重要的是了解發(fā)生了什么樣的差錯而不是找出要批評的當事人，并據(jù)此認識結果來修正工作程序； oslash。這樣的提高循序漸進，永不停止。對文化問題能影響工作的認識不斷加強，但不理解為什么加強控制仍然達不到期待的安全績效。經理層對差錯的響應是通過更嚴格的程序和培訓來加強控制的，一味的指責變少了； oslash。盡管對人員行為與安全的關系漸漸有所認識，但它在主要借助技術和程序途徑來解決問題的安全管理措施中卻往往被忽視。對管理當局、客戶、承包商或者供貨商持謹慎的甚至敵對的態(tài)度； oslash。生產部門和職能部門之間交流很少； oslash。在下面所列的不同階段的特征將為任何一個組織提供進行自我診斷的評價準則。既然個人承擔著如此重要的安全責任，就要除遵守規(guī)定的程序外，還必須按照安全文化的規(guī)范來進行每一項工作。無論單位情況如何，但都存在著一個需求即如何利用現(xiàn)有資源優(yōu)先進行某一項工作，而在一個核電廠恰恰可通過加強安全文化建設即更好地組織、交流、分析、預測、防范、主人翁責任義務感、奉獻精神等取得設計、建造、運行等的良好結果，并能充分發(fā)揮人的主觀能動性而最大程度地防止意外的發(fā)生。 第一階段。對待出差錯的人員只簡單地指責他
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