【正文】 活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以全體行政人員和班主任為成員。2）要與開(kāi)展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)不同層面的整體參與，長(zhǎng)期滲透，豐富充實(shí)廉政教育知識(shí)，提高反腐倡廉的自覺(jué)性和防范能力，形成敬廉祟潔的良好氛圍，使廣大學(xué)生從小就積累起清廉的政治素養(yǎng)。主要抓好七個(gè)一活動(dòng)：(1)開(kāi)設(shè)一個(gè)以“敬廉崇潔”“勤儉節(jié)約”等為內(nèi)容的校園小廣播；(2)辦好一期以廉政教育內(nèi)容為主題的墻報(bào)；(3)看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片；(4)組織一次“孝敬父母—我愛(ài)我家”為教育主題的班隊(duì)活動(dòng)；(5)組織一次“敬廉崇潔”“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的征文活動(dòng)；(6)組織一次“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的讀書活動(dòng)；(7)發(fā)起一次“小手牽大手”致家長(zhǎng)廉政建設(shè)的倡議。四、廉政文化建設(shè)考核獎(jiǎng)懲制度明確督查考評(píng)的時(shí)間?？己丝偡衷?0分以下者，考核不能評(píng)為優(yōu)秀，并且不能參加教師的各種榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選。要站在新的制高點(diǎn)，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，從深入開(kāi)展反腐倡廉和新形勢(shì)下文化發(fā)展的邏輯上來(lái)思考，以新的視角，新的理念，新的力度看待和推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園。這也從另外一個(gè)側(cè)面說(shuō)明在青少年中進(jìn)行黨風(fēng)廉政和反腐敗教育，不僅是黨的事業(yè)發(fā)展的需要，更是一代青少年健康成長(zhǎng)的需要。同時(shí)還寫了一首詩(shī)表明心跡：絹帕蘑菇與線香本資民用反為殃。尤其中國(guó)腐敗官員的三大藏身之地美國(guó)、加拿大、澳大利亞以及歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家，大部分沒(méi)有同中國(guó)簽署該協(xié)定，因此更加助長(zhǎng)了逃亡行為。是的，眾所周知，廉政文化，是一種高尚的文化，是一種美文化。整個(gè)社會(huì)正在變相扭曲的發(fā)展。筑牢兩道防線即指要筑牢思想道德防線，二是要筑牢黨紀(jì)國(guó)法防線。加強(qiáng)廉政教育有助于大學(xué)生養(yǎng)成廉潔光榮，腐敗可恥的價(jià)值觀，奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。這樣一傳十，十傳百，相信只要每個(gè)人意志堅(jiān)定，價(jià)值觀，人生觀正確，社會(huì)中的腐敗及其他一些不良風(fēng)氣就會(huì)煙消云散。具體的要怎么做呢？我想應(yīng)是：增強(qiáng)一種信念，筑牢兩道防線，克服三種心態(tài)?，F(xiàn)今，社會(huì)中腐敗現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。它們都提到了一個(gè)字，那就是“廉”字。看看這些讓我們觸目驚心的數(shù)據(jù)吧！《基督教科學(xué)箴言報(bào)》稱，北京大學(xué)廉政建設(shè)研究中心主任李成言教授表示，過(guò)去10年逃往北美和歐洲等地的腐敗官員多達(dá)1萬(wàn)多人，攜走公款達(dá)1000億美元（約合人民幣6500億）。而明朝名臣于謙居官清廉更讓人景仰，朝廷派他巡察河南。所以廉政文化建設(shè)的重點(diǎn)也應(yīng)該放在教師身上，全體教育工作者，要以“點(diǎn)燃自己,照亮學(xué)生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn)，讓每位教師從思想深處認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。開(kāi)展廉政教育，使清正廉潔成為立身立業(yè)之基，而成為建設(shè)社會(huì)主義的中堅(jiān)力量。明確督查考評(píng)的獎(jiǎng)懲措施。完成六個(gè)一活動(dòng)：(1)讀好一本反腐警鑒書；(2)參加一次廉政知識(shí)講座；(3)開(kāi)好一次廉政公開(kāi)承諾會(huì)，推行廉政公開(kāi)承諾制；(4)進(jìn)行一次兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)活動(dòng)；(5)開(kāi)展一次黨風(fēng)廉政建設(shè)征文活動(dòng)；(6)做一次黨風(fēng)廉政建設(shè)自我總結(jié)。結(jié)合班、隊(duì)等各類日?；顒?dòng)，靈活開(kāi)展廉政文化滲透教育，使全體教職員工、學(xué)生在氛圍中受到熏陶，在學(xué)科中進(jìn)行滲透，在課外閱讀中有所領(lǐng)悟，在活動(dòng)和生活中得到體驗(yàn)。做到五個(gè)結(jié)合：1）與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)，促進(jìn)全市教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識(shí)，處處要有美化的環(huán)境。說(shuō)到這我不能不提到我們的的老師。君不見(jiàn)，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。學(xué)校在重視教育主渠道的同時(shí)，也要十分重視挖掘家庭的教育力量，以期形成強(qiáng)大的教育合力。每天下午上課前的十分鐘為“唱紅歌”時(shí)間，全校學(xué)生要學(xué)會(huì)唱《祖國(guó)媽媽在身邊》、《走進(jìn)新時(shí)代》等熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲，每月一次紅歌比賽，促進(jìn)學(xué)習(xí)，以歌聲唱響主旋律，以歌聲影響新一代；充分利用板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等形式，大力宣傳廉政文化，努力營(yíng)造濃厚的廉政文化氛圍。四是從本學(xué)期開(kāi)始推行導(dǎo)師制，實(shí)施雙向選擇，每個(gè)學(xué)生選擇一位自己喜歡的導(dǎo)師，做學(xué)生的知心朋友，從思想生活上多交流，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，師生關(guān)系和諧對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提升起著關(guān)鍵性作用。二是抓領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)。不斷完善教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的互動(dòng)機(jī)制，相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，形成了的良好校園氛圍。在今后的工作中，我們將鎖定目標(biāo)、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、講求實(shí)效、銳意進(jìn)取，將這項(xiàng)工作持久深入地開(kāi)展下去，讓廉政花香飄滿校園，為廉政文化建設(shè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。城南中學(xué)教師吳高珍的優(yōu)質(zhì)課在競(jìng)賽中獲孝感市一等獎(jiǎng)（第一名）。二是建設(shè)廉政文化示范點(diǎn)。學(xué)校向全體學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)出廉政建設(shè)倡議書，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，承諾教師不收家長(zhǎng)的饋贈(zèng)和宴請(qǐng)，不從事有償家教和補(bǔ)課，向家長(zhǎng)通報(bào)廉潔教育情況，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持，同時(shí)倡議家長(zhǎng)做孩子廉潔正直的榜樣。三是把握教師言行的影響性。我們充分利用孝感市紀(jì)委編印的《中小學(xué)生廉潔讀本》，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r和認(rèn)知水平的差異，選擇相應(yīng)的廉政教育內(nèi)容和方式。在我們的部署和指導(dǎo)下，各校積極開(kāi)展讀廉潔書、唱廉潔歌、繪廉潔畫、辦廉潔報(bào)、編（演）廉潔劇、作廉潔詩(shī)、議廉潔事、看廉潔片、寫廉潔文、訪廉潔人、贈(zèng)廉潔卡等主題教育。二是與挖掘現(xiàn)有學(xué)科資源相結(jié)合?！傲幕M(jìn)校園”就是加強(qiáng)廉政宣傳教育的重要舉措。廉政文化進(jìn)校園要深入持久地開(kāi)展下去，就必須針對(duì)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。所謂“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，廉政教育同樣需要培養(yǎng)廉政環(huán)境。我們將廉潔教育和養(yǎng)成教育有機(jī)融合，將其納入養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)體系，使廉潔教育不僅只是停留在口頭的倡導(dǎo)上，而是內(nèi)化為信念，外化為行為，最終達(dá)到讓廉潔成為一種習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的一生都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。同時(shí)，采取多種措施教育中學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所，使他們免受網(wǎng)絡(luò)等不良影響而“三觀顛覆”。2011年，我們教育局將其定為“師德師風(fēng)建設(shè)年”，并在活動(dòng)方案中明確要求教師廉潔從教，做到“清清白白做人、干干凈凈教書”。三、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)“三方聯(lián)動(dòng)”。2009年，我市實(shí)驗(yàn)小學(xué)被孝感市紀(jì)委授予“孝感市廉政文化示范點(diǎn)”，在此過(guò)程中，為其它學(xué)校示范點(diǎn)的創(chuàng)建積累了的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谑袑?shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“廉潔文化進(jìn)校園”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，應(yīng)城市市委副書記、市紀(jì)委書記翁曄同志作了重要指示，市教育局局長(zhǎng)龍暉同志作了重要講話，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要把“廉政文化進(jìn)校園”工作與學(xué)校管理、師德師風(fēng)、德育教育等各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合，將廉政勤政意識(shí)貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，通過(guò)廉潔教育促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)管理水平全面提升。近年來(lái)，始終堅(jiān)持“