【摘要】星星變奏曲作者:江河主講:固始縣慈濟附中張軍基本字詞凝望()顫動()朦朧()寂寞()凍僵()疲倦()靜謐()閃爍()覆蓋()作者介紹:?江河,原名于友澤,1949年聲,北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表
2025-11-17 18:15
【摘要】3星星變奏曲1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)誰不愿意,有一個róuruǎn()的晚上。(2)每一首都是一群顫抖的星星/像冰雪fùgài()在心頭。2.試仿照這首詩的“如果??如果??”或“誰不愿意??誰不愿意??”的句式寫幾句詩,表達(dá)一種企盼。________
2025-11-19 01:41
【摘要】《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與技能?!靶切恰钡男蜗螅I(lǐng)會其象征意義。。,體會詩歌的情境、意蘊和詩人的思想感情,理解詩歌主旨。重點難點:,了解朦朧詩的特點。“星星”的象征意義。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件導(dǎo)入新課:回憶著名詩人郭沫若寫的《天上的街市》。那首詩以豐富的想象,寫了自由自在的
2025-11-30 15:42
【摘要】 初三上冊課文《星星變奏曲》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、了解朦朧詩的特點及背景 2、理解“變奏曲”的含義(知識與技能) 3、找出比喻句并理解含義(過程與方法) 4、讓學(xué)生學(xué)會珍惜美好生活(情...
2025-11-27 06:50
【摘要】人教版初三上冊《星星變奏曲》語文教案 《星星變奏曲》課文原文 如果大地的每個角落都充滿了光明 誰還需要星星,誰還會 在夜里凝望 尋找遙遠(yuǎn)的安慰 誰不愿意 每天...
2025-11-27 03:42
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(上)語文高效導(dǎo)學(xué)案課題:3、星星變奏曲課型:講讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組審定:羅有志姓名:班級:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“星星”的形象及其象征意義;
2025-11-10 23:06
【摘要】《星星變奏曲》《外國詩兩首》過關(guān)練習(xí)姓名一、積累與應(yīng)用。1.?下列四組注音中都有錯誤,請一一加以改正。A稍遜xún 田圃fǔ ?朦méng朧 覆fù蓋 ??喧xuān嚷B劫jié難
2025-03-26 01:12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版九年級《星星變奏曲》優(yōu)質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力目標(biāo): ⑴了解朦朧詩的代表人物、作品,及其主要藝術(shù)風(fēng)格和流派。 ⑵理解詩歌中星星、靜夜...
2025-04-05 12:25
【摘要】3.星星變奏曲教案教學(xué)目標(biāo)。,養(yǎng)成不頹廢、奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)重難點“星星”的形象,領(lǐng)會其象征意義。,在吟誦中整體感知詩歌的韻律美、意象美和語言美。課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課回憶著名詩人郭沫若寫的《天上的街市》。這首詩以豐富的想像,寫了自由自在的天上街市,通過寫牛郎織女的自由來往來表達(dá)作
2025-11-29 03:31
【摘要】教案人教版九年級語文上冊第3課《星星變奏曲》同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽: 3.星星變奏曲 一、積累與運用 1.依照拼音寫漢字,留意書寫工整、標(biāo)準(zhǔn)。 ①nínɡ()望②yáo()遠(yuǎn)③mì()蜂④...
2025-01-25 05:51
【摘要】同步訓(xùn)練1.給加粗字注音。寂寞()顫動()覆蓋()凍僵()2.解釋下列句中加粗的詞。(1)誰還需要星星,誰還會/在夜里凝望凝望:________________________________________
2025-11-06 11:30
【摘要】教案放飛想象展現(xiàn)自我──《星星變奏曲》教學(xué)感悟 每每想起海德格爾“人”,詩意的棲居,心中便蕩漾著一種幸福感。我喜愛詩,偶然也能溜上幾句。后來當(dāng)了一名初中語文老師,更對詩歌教學(xué)情有獨鐘。我通過配樂朗讀...
2025-01-25 06:44
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版九年級語文上冊《星星變奏曲》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解朦朧詩及其審美特征。 2、感知詩中“星星”的形象,領(lǐng)會其象征意義。 3、找出比喻句并理解...
2025-04-15 00:48
【摘要】星星變奏曲學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解朦朧詩及其審美特征。2.感知詩中“星星”的形象,領(lǐng)會其象征意義。3.通過誦讀,體會詩歌的情景、意蘊和詩人的思想感情,理解詩歌主旨。4.揣摩語言,品味詩句的豐富內(nèi)涵。5.激發(fā)追求希望和光明的信念。自主學(xué)習(xí)?1.借助工具書及課下注釋,疏通課文,掌握字詞。?2.自查關(guān)于作者
2025-11-08 10:33
【摘要】3星星變奏曲字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字靜謐.(mì)劫難..(jiénàn)寂寞.(mò)凝.望(níng)覆.蓋(fù)朦朧..(mé
2025-06-20 20:30