【摘要】植物體的結構層次教學設計一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課是義務教育課程標準實驗教科書《生物學》（人民教育出版社）七年級上冊第二單元第三章第二節(jié)。本節(jié)課是學生在已掌握了《動物體結構層次》一節(jié)的基礎上，在理解了組織、器官等概念的基礎上來學習《植物體的結構層次》，要求學生能全面地認識由六大器官構成的植物體是一個統(tǒng)一的整體，以及植物體的幾
2025-04-17 04:17
【摘要】第二章學校教師學生的權利與義務第二節(jié)教師的權利與義務一、教師資格教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育
2025-08-01 17:47
【摘要】第二章金屬切削機床典型部件第二節(jié)支承件及導軌主要內(nèi)容支承件是指床身、立柱、橫梁、搖臂、底座、刀架、工作臺、箱體和升降臺等尺寸大的零件，也稱為“大件”，它是機床的基礎構件。一、支承件二、導軌一、支承件（一）支承件的功用及基本要求
2025-01-03 11:12
【摘要】我們將探索這些問題的答案：,什么是公共物品？什么是公共資源？各舉出一些例子為什么市場在提供這些物品的有效率數(shù)量上總是失敗？在公共物品或公共資源上，政府怎么做才能改善市場結果？,0,公共物品與公共資源,...
2024-11-20 04:19
【摘要】第二節(jié)植物體的結構層次①人的生長發(fā)育是從什么結構開始的？②動物體的結構層次從微觀到宏觀是怎樣構成的？③什么是組織？④什么是器官？①人的生長發(fā)育是從什么結構開始的？②動物體的結構層次從微觀到宏觀是怎樣構成的？③什么是組織？④什么是器官？受精卵。細胞→組織→
2024-11-24 21:05
【摘要】？（人）的結構層次？？什么是器官？溫故而知新受精卵上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結締組織多個細胞各種器官消化運動循環(huán)呼吸泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌生殖八大系統(tǒng)人體
2024-11-30 12:44
【摘要】第二章骨運動學第二節(jié)骨生物力學高利國骨生物力學簡介?研究對象：骨骼?研究內(nèi)容：骨的機械運動規(guī)律?學科范圍：由力學、生物學、生理學、解剖學等有關學科結合而成?研究目的：剖析骨關節(jié)系統(tǒng)的力學性質(zhì)及力的傳導，揭示骨骼生長、發(fā)育、退化、病變、死亡與力作用的關系。為預防、診斷及治療骨疾病、骨移植、骨矯
2025-08-01 15:36
【摘要】第二章烴和鹵代烴教學目標：，了解芳香烴的來源與應用苯的結構和性質(zhì)，理解苯的同系物的結構與化學性質(zhì)第二節(jié)芳香烴含有一個或多個苯環(huán)的碳氫化合物芳香族化合物：分子中含一個或多個苯環(huán)的化合物。芳香烴：苯同系物：苯環(huán)上的氫原子被烷烴基所取代的產(chǎn)物關系
2025-01-19 07:39
【摘要】基因在染色體上復制初級精母細胞精原細胞次級精母細胞精細胞精子總結減數(shù)第一次分裂實質(zhì)是進行了分離。減數(shù)第二次分裂實質(zhì)是進行了分離。同源染色體姐
2025-01-16 19:24
【摘要】貧血（Anemia）泉州醫(yī)學高等?？茖W校臨床醫(yī)學系內(nèi)科教研室吳晴翼貧血概述缺鐵性貧血再生障礙性貧血123?一、概念＊貧血是指單位容積周圍血液中的血紅蛋白濃度(Hb)、紅細胞計數(shù)(RBC)和(或)血細胞比容(Hct)低于正常最低值。其中以
2025-05-28 01:53
【摘要】第二節(jié)植物體的結構層次濂溪學校胡曉飛收集整理溫故而知新受精卵上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結締組織多個細胞各種器官消化運動循環(huán)呼吸泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌生殖八大系統(tǒng)人
2024-12-07 15:36
【摘要】第二章細胞怎樣構成生物體細胞是怎樣構成生物體的？第二節(jié)植物體的結構層次預習提綱：1、綠色開花植物體是怎樣生活的？2、綠色開花植物有哪些器官，分別有哪些功能？3、植物怎樣由受精卵形成組織的？與動物一樣嗎？4、器官是由哪些組織
【摘要】 第二章第二節(jié)第二課時教案《酚》 醇和酚 第二章第二節(jié)醇和酚第二課時酚 一、內(nèi)容 本節(jié)課內(nèi)容主要包括： 1、認識生活中常見的酚類化合物； 2、知道苯酚的物理性質(zhì)； 3、通過活動探究學習...
2024-12-07 01:18
【摘要】植物體的結構層次一、教學目標（一）知識目標1、說出綠色開花植物的六大器官。2、識別植物體的幾種組織。3、說明植物體的結構層次：細胞、組織、器官、個體。（二）能力目標1、在說明植物體的結構層次時，培養(yǎng)學生的空間想象能力。2、通過對植物體六大器官的學習，提高學生的觀察能力，分析能力和語言表達能力。3、通過對動、植物體結
2024-12-08 09:54
【摘要】第二節(jié)不同等級城市的服務功能珠海廣州上海香港一、城市的不同等級1、城市等級劃分劃分標準：城市人口規(guī)模類型：集鎮(zhèn)、城市、大城市、特大城市②我國城市的等級的劃分：100萬人口以上：特大城市50萬～100萬人口：大城市20萬～50萬人口：中等城市
2025-02-27 00:05
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