李玲玲核心素養(yǎng)下的教學(xué)藝術(shù)觀摩研討會(huì)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 樂(lè)趣。首先牛老師提出了一個(gè)問(wèn)題： 如果用一副三角板畫(huà)角， 你 能畫(huà)出哪些度數(shù)的角？學(xué)生獨(dú)立思考、動(dòng)手實(shí)踐后，全班交流。 有及以上，引發(fā)了羅鳴亮老師做的報(bào)告。 下面我對(duì)此次的培訓(xùn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹 。課堂教學(xué)中他們充分體現(xiàn)了新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。老師給同學(xué)們 從福建帶來(lái)了一個(gè)信封 ，里面裝的是四邊形，讓孩子們一步步猜想，并說(shuō)出道理，最后猜想得到驗(yàn)證，從而讓學(xué)生總結(jié)出平行四邊形、梯形、一般四邊形以及長(zhǎng)方形、正方形這些特殊的平行四邊形的概念。 下午聽(tīng)了 小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師 、 中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)助理 牛獻(xiàn)禮老師的《三角板中的奧秘》。 在報(bào)告中牛老師指出： 教學(xué)中，教師要舍得讓學(xué)生在思考中“浪費(fèi)”時(shí)間，要積極營(yíng)造鼓勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生觀念、問(wèn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1