行動(dòng)力比態(tài)度更重要讀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，有積極的態(tài)度才能愿意去學(xué)習(xí)、才能學(xué)習(xí)好。 教師要讓學(xué)生知道，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，不但能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，自 覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，而且能在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并能提出新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，再攀高峰。這樣，他們就難免要進(jìn)行幾次的作業(yè)訂正。 （ 4）讓學(xué)生科學(xué)用腦。 。做到筆記的內(nèi)容清楚、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明確。 （ 2）讓學(xué)生掌握正確的做作業(yè)的方法。希望同學(xué)們都抱著一個(gè)積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不斷豐富我們的知識(shí)。所以心態(tài)很重要。砌墻。 態(tài)度決定一切。 ” 十年后：第 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙 —— 熬成了工程師；第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。 有這樣一個(gè)故事《十年前后》：十年前，三個(gè)工人在砌一堵墻，有人過來問他們： “ 你們?cè)诟墒裁?。?dāng)然，這種人出去找工作很好找，但在一個(gè)地方都不 會(huì)呆太久。我想，這回理所當(dāng)然該我來坐上那個(gè)位置：第一，我的學(xué)歷最高；第二，我的作品和我的技術(shù)是公司最好的。很多時(shí)候是我們自己沒有做好本分工作，其實(shí)所有的老板都是希望人才冒出來的。這句話的意思分析起來有兩層意思：一是有好的態(tài)度才能有好的結(jié)果，再就是沒有好的態(tài)度就不會(huì)有好的結(jié)果。偶爾一次運(yùn)氣，當(dāng)然歸功于運(yùn)氣。 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 學(xué)習(xí)《行動(dòng)力比態(tài)度更重要》只是一個(gè)開始，我以后會(huì)多看書看好書，提升自我以素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。 如何讓個(gè)人行動(dòng)力和團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力融合。態(tài)度是銀，行動(dòng)是金。 第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 《行動(dòng)力比態(tài)度更重要》讀后感 孫莉莉 《行動(dòng)力比態(tài)度更重要》一書主要是圍繞著團(tuán)隊(duì)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)等方面來論述行動(dòng)力的重要性，作者長(zhǎng)期跟蹤研究企業(yè)的發(fā)展，對(duì)行動(dòng)力的研究深入透徹，從而使《行動(dòng)力比態(tài)度更重要》具有極強(qiáng)的實(shí)用性，是每一個(gè)職場(chǎng)人士 “ 行動(dòng)力 ” 的訓(xùn)練指南。所以要提高行動(dòng)力，一方面要端正工作態(tài)度，更重要的是通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐鍛煉來增強(qiáng)自身素質(zhì)。 三、沒有孤膽英雄，只有高效團(tuán)隊(duì)。 盡職盡責(zé)，方能盡善盡美，嚴(yán)格要求自己； 少說話，多做事，讓 “ 時(shí)間管理 ” 成為一種習(xí)慣； 小事做到位，細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精； 敬業(yè)使人稱職，精業(yè)才能讓人杰出，設(shè)定目標(biāo)選定方向，成功在于始終朝既定的目標(biāo)前進(jìn)。 應(yīng)用】 ：態(tài)度比能力更重要 4/4/20241/1
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