辨析題、材料題(范彩麗(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 （ 1）從小君的經(jīng)驗(yàn)中，你得到了哪些啟示？ ① 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要想成為佼佼者，就必須學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者； ② 要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。） （ 2）你人制定詳細(xì)計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ ① 從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分輕重緩急，作出可操作的安排。 三、 你對(duì)生命 “ 不是數(shù)量詞，而是質(zhì)量詞 ” 是怎樣理解的？ 生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵（在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)） 我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)哪些對(duì)待生命的態(tài)度和做法？ ① 我們要學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命的積極的態(tài)度，當(dāng)生命受到威脅時(shí)，不輕言放棄，不喪失生的希望，頑強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng)； ② 在有限的生命中努力追求生命的價(jià)值。 練習(xí)冊(cè) P35二觀察與思考 你認(rèn)為小強(qiáng)對(duì)自己的看法對(duì)嗎？ ①小強(qiáng)對(duì)自己的看法不對(duì)。（男女生正常交往的好處） 為給自己的青春留下美好的回憶，你打算怎么做？ ① 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)； ② 珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)； ③勇 于實(shí)踐、不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力、樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 地球上的各種生命共生共存，息息相關(guān)，每種生命都有其存在意義和價(jià)值， 無(wú)論生命是頑強(qiáng)還是脆弱，都需要關(guān)愛(ài)。（ 4分） （ 3）正確認(rèn)識(shí)自己，要處理好他人評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的關(guān)系。千萬(wàn)不能空白， 只要圍繞觀點(diǎn)去做，多少能得幾分，如果不寫(xiě)，則一分也沒(méi)有。 仔細(xì)審題，全面考慮 。 正確的觀點(diǎn)分析其原因，對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)將其改正并分析原因，觀點(diǎn)不全的要補(bǔ)充完整并分析原因，觀點(diǎn)正錯(cuò)交雜的可以從“在什么情況下正確”、“在什么情況下不正確”、“如何補(bǔ)充完整”等角度 分析。（其中正確的觀點(diǎn)可從意義、影響、地位、作用等角度的一方或多方面分析；錯(cuò)誤的觀點(diǎn)可從錯(cuò)誤的原因、危害、正確的觀點(diǎn)等角度中的一方或多方分析） ? 如果涉及重要定義和概念一定要單獨(dú)答出來(lái)，盡量用課本的語(yǔ)言。 思路清晰，層次分明 。 答題時(shí)一定要使用思想品德課中的觀點(diǎn) ，而不能使用自己創(chuàng)造
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