【摘要】完美WORD格式資料《百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化》教學設計【教學內(nèi)容】五年級數(shù)學上冊第二單元相關(guān)鏈接，課題：《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》。?【教學目標制定的依據(jù)】?一、課標相關(guān)陳述與解讀?《義務教育數(shù)學課程標準（2011年
2025-04-17 07:39
【摘要】......101、百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化（一）1、把下面各數(shù)化成百分數(shù)：＝＝＝＝＝＝32＝
2025-03-25 06:28
【摘要】第一篇：《百分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設計 《百分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設計 【教學內(nèi)容】 人教版小學數(shù)學第十一冊第五單元《百分數(shù)》第80頁《百分數(shù)與小數(shù)的互化》。 【教材分析】 這部分內(nèi)容是學生...
2024-11-16 01:39
【摘要】1/4第1課時百分數(shù)與小數(shù)的互化上課解決方案教案設計設計說明“生長點”，利用知識的遷移，自主探索新知。教學設計中注重采用小組合作學習的方式，引導學生應用學過的分數(shù)、小數(shù)互化的知識進行遷移、類推，學習新知識。同時，讓學生嘗試著在探究活動中獲取新知，發(fā)展能力。
2025-08-20 18:42
【摘要】“百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化“教學設計江蘇揚中三躍中心小學黃永文教學內(nèi)容蘇教版第92--93頁例1—例4教學目標1、利用已有知識遷移、類推、發(fā)現(xiàn)百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)的規(guī)律和方法。2、在掌握百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)方法的基礎(chǔ)上，利用逆向思維發(fā)現(xiàn)分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的規(guī)律和方法，感受數(shù)學知識間的聯(lián)系和區(qū)別。3、理解、掌握百
2024-12-11 09:16
【摘要】個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名朱學萍性別女年齡50學歷大專職稱一級教師教齡30職務教師所任學科信息技術(shù)課題名稱個人2020年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)一、自我分析1、發(fā)展優(yōu)勢（1）我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。善于學習
2024-11-24 13:01
【摘要】《百分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設計與反思教學內(nèi)容：教科書六年級上冊第80頁例1、例2，以及做一做、練習十九的1、2題。教學目標：1、讓學生通過自主探究、理解和發(fā)現(xiàn)百分數(shù)和小數(shù)的互化方法，并能正確地進行互化。2、通過課堂的學習活動，培養(yǎng)學生探究知識的能力，培養(yǎng)學生的學
2024-11-24 15:55
【摘要】第一篇：分數(shù)小數(shù)百分數(shù)互化復習教學設計 分數(shù)小數(shù)百分數(shù)互化復習教學設計 教學目標： 1、使學生更深地掌握白分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)變化的方法。 2、通過計算，比較和找規(guī)律，發(fā)展學生的抽象概括能力。 ...
2024-11-16 04:56
【摘要】1、把下面各數(shù)化成百分數(shù)：＝＝＝＝＝＝32＝＝2、把下面百分數(shù)化成小數(shù)或整數(shù)：52%＝%＝248%＝70%＝
2025-04-17 00:47
【摘要】第一篇：百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化教案及反思 2、百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化 教學目標： 1、使學生理解并掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法，能正確地把分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)或把百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)。 2、...
2025-10-05 07:39
【摘要】第一篇：百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化教案2 百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化 教學目標 1、使學生理解并掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法，能正確地把分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)或把百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)。 2、在計算、比較，...
2024-11-16 23:00
【摘要】百分數(shù)與分數(shù)的互化馬郎小學陳偉人教版六年級數(shù)學上冊第五單元1、把下面的各小數(shù)化成百分數(shù)：====%105%36%170%小數(shù)百分數(shù)把小數(shù)點向右移動兩位，同時
2024-11-24 17:39
【摘要】教學案例《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》黃文畢教學目標：使學生理解并掌握百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)之間互化的方法．教學重點：使學生掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)互化的方法，并能熟練運用．教學難點：1．在學生掌握百分
2024-11-23 14:00
【摘要】《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》數(shù)學說課稿 一、依據(jù)課標，說教材 《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》是九年義務教育六年制小學數(shù)學第11冊的內(nèi)容。它是在學生學習了百分數(shù)的意義、明確了百分數(shù)同分數(shù)小數(shù)的聯(lián)系...
2024-12-03 03:03
【摘要】《百分數(shù)和小數(shù)的互化》教學設計與反思教學目標：1．讓學生經(jīng)歷自主探索百分數(shù)與小數(shù)互化的過程，理解和掌握百分數(shù)與小數(shù)互化的方法，能正確進行百分數(shù)與小數(shù)的互化。2．學生通過自主探索、合作交流等學習活動，培養(yǎng)學生的分析思維和抽象概括能力。3．在學習的過程中體會解決問題方法的多樣化，從而獲得成功的體驗。教學重點：使學生掌握百分數(shù)與分數(shù)互
2024-11-21 22:08
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