7鎮(zhèn)“五五”普法工作自檢自查報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 五五 ” 普法工作自檢自查報(bào)告第 2 頁 法制副校長及講師素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一，簡單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長和講師沒有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用。 五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。這一方面需要全體公民的自覺行動(dòng)，另一方面又需要通過采取措施來嚴(yán)肅部門、單位和個(gè)人的責(zé)任。繼續(xù)加強(qiáng)對村干部普法教育力度，讓其影響、 第 7 頁 共 7 頁 帶動(dòng)和實(shí)際參與對農(nóng)民的普法。農(nóng)村普法是一項(xiàng)偉大但繁重的事業(yè)，需要大批人才從事這項(xiàng)工作。 其次要嚴(yán)肅落實(shí)普法教育責(zé)任。由于這部分企業(yè)或?qū)嶓w規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對自身的法律學(xué)習(xí)和對員工的法制教育難以落實(shí)，勞動(dòng)合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時(shí)有發(fā)生。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代， 功在千秋。但是，在改革開放、建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流結(jié)構(gòu)的變化， 引發(fā)新的社會(huì)矛盾。 農(nóng)民是全鎮(zhèn)的主體，也是普法教育的主體，農(nóng)民的法律 第 3 頁 共 7 頁 意識和行為直接影響著鎮(zhèn)法制建設(shè)的進(jìn)程和效果。緊密結(jié)合國家民主法制建設(shè)的新進(jìn)展、新成果，及時(shí)宣傳與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，傳播法制思想，推進(jìn)依法治鎮(zhèn)的建設(shè)進(jìn)程，力爭通過普法教育使全鎮(zhèn)人人學(xué)法、人人懂法、人人守法，保證普法教育落到實(shí)處?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)開展 “ 五五 ” 普法教育工作的情況匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)設(shè)置，進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，確保 “ 五五 ” 普法工作順利開展 鎮(zhèn)黨委歷來高度重視普法教育工作以及其對于維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定的重要意義，為進(jìn)一步加強(qiáng)對 “ 五
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