【摘要】THANKS
2025-03-13 02:22
【摘要】第4課時相似三角形判定定理3滬科版九年級數(shù)學上冊狀元成才路狀元成才路新課導入三邊對應相等的兩個三角形全等，這是判定三角形全等的SSS方法.類似地，我們能不能通過三邊來判定兩個三角形相似呢？狀元成才路狀元成才路任意畫一個三角形，再畫一個三角形，使它的
2025-03-12 15:40
【摘要】直角三角形(第1課時)直角三角形(第1課時)得分________卷后分________評價________1．直角三角形的兩銳角；直角三角形兩直角邊的平方和等于
2025-07-20 04:17
【摘要】等腰三角形(第3課時)等腰三角形(第3課時)得分________卷后分________評價________1．有____個角相等的三角形是等腰三角形．簡述為____．2．在證明時，先假設命題的結論____，然后推導出與定義、基本事實、已有定理或已知
2025-08-01 13:41
【摘要】精品資源第3課時三角形面積的計算教學內(nèi)容：三角形面積的計算教學目標：1、使學生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動，探索并掌握三角形的面積公式，能正確地計算三角形的面積，并應用公式解決簡單的實際問題。2、使學生進一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值，培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力，發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點：理解并掌握三角形面積的計算公式教學
2025-06-28 07:30
【摘要】《三角形的高》（第5課時）教案拓展版教學目標知識技能1．三角形的高線的定義．2．三角形的高線的畫法．數(shù)學思考經(jīng)歷探索新知識的過程，提高學生的動手操作能力、觀察能力和歸納總結能力．解決問題能利用三角形的高進行有關推理和計算．情感、態(tài)度在解決問題的過程中，體會用折紙、畫圖等方法給問題的解決帶來的方便，增強學習數(shù)學的興趣．教學重點能夠正確地畫出三
2025-04-16 12:28
【摘要】第4章三角形認識三角形〖教學目標〗1．了解三角形的概念。2．掌握一類圖形中的三角形計數(shù)方法，滲透分類思想。3．掌握三角形的內(nèi)角和規(guī)律及其應用。4．培養(yǎng)分析、歸納問題和邏輯推理能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維和探索精神?！冀滩姆治觥浇滩膹挠^察小木屋屋頂框架圖入手，要求學生找出四個不同的三角形，并說明這些圖形有什么共同點。考慮到學生的認知水平，設計用動畫“畫”三角
2025-05-11 22:17
【摘要】等腰三角形(2)要注意是哪三線?做一做2：畫出手中等腰三角形的某一底角平分線、對邊(腰)上的中線和高，看是否重合？等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和底邊上的高互相重合，簡稱“三線合一”(1)“等腰三角形”是三線合一的大前提GECBAF如圖：BF為AC邊上的高，BE為
2024-11-24 15:11
【摘要】（1）認識三角形1、什么叫三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．2、頂點：用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊：邊AB，邊BC，邊AC4、角（內(nèi)角）：∠A，∠B，∠C5、三角形記作：△ABCABC6、對角：
2024-11-30 00:20
【摘要】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題：等腰三角形和等邊三角形第2課時總第課時教學目標：，認識并掌握等腰三角形和等邊三角形的基本特征。，進一步發(fā)展學生的空間觀念。，進一步培養(yǎng)學生對數(shù)學的好奇心，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學重點：認識等腰三角形和等邊三角形以及它們的特征。教學難點：發(fā)現(xiàn)等腰三角形和等
2024-11-24 16:50
【摘要】ABCDEABC21OCBADOCDABABCDE△ABC與△DEF是相似三角形的是()A.B.∠B＝∠E,C.∠C=∠F,D.∠C=∠F,∠A=∠DA
2024-11-29 10:09
【摘要】第二單元多邊形的面積課題：三角形的面積第2課時總第課時教學目標：、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動，探索并掌握三角形的面積公式，能正確地計算三角形的面積，并應用公式解決簡單的實際問題，正確率達到80%以上。，培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力，發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。
2024-11-21 02:33
【摘要】第一篇：《三角形面積的計算》教案4 《三角形面積的計算》教案4 課題：三角形面積的計算 時間：第一節(jié)地點：多功能教室五一班教學目標： ，通過實踐操作，猜想驗證，交流討論等學習形式，推導出三角形...
2025-10-19 14:23
【摘要】§13．1全等三角形教學目標1．知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對應元素；2．知道全等三角形的性質(zhì)，能用符號正確地表示兩個三角形全等；3．能熟練找出兩個全等三角形的對應角、對應邊．教學重點全等三角形的性質(zhì)．教學難點找全等三角形的對應邊、對應角．教學過程
2024-11-29 08:00
【摘要】小學數(shù)學劉娟山東省臨沂市羅莊區(qū)高都中心小學276021（郵編）
2025-09-25 17:02
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