7知識型職工標(biāo)兵事跡_(存儲版)
【正文】 體系并在全行推廣，馬麗所在的部門具體從事該項評級工作。馬麗多年來的持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷在工作中開花結(jié)果。 多年來，馬麗在工作、學(xué)習(xí)上就像上了發(fā)條的鬧表，總是精神飽滿地運轉(zhuǎn)著，她在學(xué)習(xí)中尋求快樂，在工作中感受收獲。 。馬麗運用所學(xué)習(xí)的運籌學(xué)知識，通過設(shè)定目標(biāo)函數(shù)、約束條件，求解最大化方程最優(yōu)解，得到了令各方均較滿意的結(jié)果，使得項目融資工作順利進(jìn)行，為開行支持國家重大項目建設(shè)描繪了濃重的一筆。 學(xué)習(xí)是時代的要求 “ 學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，學(xué)習(xí)的落后是一切落后的根源 ” 。 之后的行內(nèi)改革也采納了該條建議，成立了風(fēng)險判斷邊界部門和統(tǒng)一的評審審查部門。 馬麗在企業(yè)局工作期間，一直負(fù)責(zé)中央大客戶的項目開發(fā)和信貸管理工作，還兼任處里的綜合崗，無論業(yè)務(wù)多么繁忙，她都 第 4 頁 共 7 頁 任勞任怨，從來不因此降低工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。 2024 年取得了工商管理碩士學(xué)歷后，又進(jìn)入美國 stevens學(xué)院這所全美項目管理前三甲的院校參加 “ 項目管理研究生班 ” 第 3 頁 共 7 頁 學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，她以優(yōu)秀的成績完成了所有學(xué)業(yè)。 她在分行辦公室學(xué)習(xí)銀行機(jī)構(gòu)運轉(zhuǎn)體系和特點，在計劃綜合處學(xué)習(xí)分析各種經(jīng)營數(shù)據(jù)和指標(biāo)，在信貸處學(xué)習(xí)客戶開發(fā)和管理的方法和技能。 第 1 頁 共 7 頁 知識型職工標(biāo)兵事跡 多年以來，她在知識的園地里耕耘不輟，積極進(jìn)??；她勤勉奮進(jìn)，對待工作一絲不茍，堅信 “ 不積跬步，無以至千里 ”。到了新 第 2 頁 共 7 頁 疆分行，她便一門心思把精力放在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。 2024 年馬麗考上了北京大學(xué)光華管理學(xué)院攻讀工商管理碩士。清理工作雖然非常辛苦，但卻對新疆地區(qū)開
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